儿童青少年心理发展与教育.pptVIP

从心理活动倾向性划分： 外倾性(extraversion) 内倾性(introversion) 内向型 ： 喜欢单独工作 倾向于内部世界，精力集中，关注概念和思想，兴趣少但深入，喜欢先思而后行。 外向型 喜欢与他人一起做事或在团体中工作。 倾向于外部世界，积极，爱交际 性格类型的差异 性格类型 指在一类人身上共有的性格特征的独特组合。 依据心理活动的倾向性 外倾型——内倾型 据以一个人独立和顺从的程度 独立型——顺从型。 （二）性格差异的教育意义 影响学生的学习方式 影响学习的速度和质量 影响对学习内容的选择 影响学生的社会性学习和个体社会化 性格不会影响学生的学习是否发生，但会影响学习方式。 性格的性别差异会影响学习内容的选择，也会影响到个体的社会性学习和个体社会化。 改变冲动型—自我指导式训练 “现在我们来……问题是要求整个圆的长度……那是周长，那么求周长的公式是什么呢？ ……哦，别忙着去求周长，要把题目中的已知条件搞清楚，我最容易犯的毛病是题意还没有搞清楚就急匆匆地找答案……” 3、 辐合型与发散型 辐合型vs发散型 ◇以整体的方式来完成学习任务 ◇喜欢随机进入学习 ◇喜欢有人际交流的小组学习 ◇思维总是比较粗略 ◇表现出很少的思维技能 ◇按材料的原样介绍接受观点 ◇反应速度相对较快 ◇很难对文本进行较细致地分析 ◇以逐步递进的方式来完成学习任