科学社会主义理论的诞生和国际工人运动教学设计.docVIP

高三历史第一轮复习 课题：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 教学基本信息 课题 科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 作者及工作单位 考情分析 本考点在近几年高考试卷中属于考查的“弱点”，但根据高考“情理之中，意料之外”和“反猜题”的特点，在备考时仍应给予关注。 学习者是高三文科班学生。通过初中阶段和高一时期学习，学生已有一定的历史基础知识，但因高考总复习各学科内容繁多，任务重，且这一内容最初学习到现在相隔时间已久，所以遗忘较严重。 因高三每班都有多媒体设备，学生对多媒体大屏幕环境下的课堂环境非常熟悉；普遍思维活跃，能积极发表个人观点，但综合概括能力较差。 学生的学习积极合作学习的经验还不足，需要教师在一定程度上加以引导 教学目标 1．知识与技能 (1)了解马克思主义产生的历史条件；简述《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；感受马克思、恩格斯为探求真理不懈奋斗的创造精神。 (2)知道3月18日起义的原因与成果；知道巴黎公社的性质及成立年代；理解巴黎公社的革命措施；知道保卫公社的战斗及其结局；体会巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神。 2．过程与方法 （1）学生可以根据教科书与教师提供的材料及自己的观察所得，了解马克思主义诞生的背景、标志事件，从而初步掌握识读历史图片的基本技能；（建议上调到第1点） （2）通过