316工程自查新MicrosoftWord文档教材.docVIP

杨家园则镇中心小学 素质教育“316”工程自查报告 我校依据省市县“素质教育督导评估316工程实施方案”，对照“316”评估的各项具体指标，成立自查自评领导小组，对我校三年来各项工作进行了客观合理的自查评估，现就评估情况进行汇报。 一、学校工作概况 （一）、基本情况 子长县杨家园则中心小学始建于二十世纪二十年代由白明建创建（私塾），后几次改制为九年制学校，由于学生增多，校舍紧张，于八三年将初中班并入杨中，现是一所农村义务教育完全小学。学校位于子长县城东15公里处，交通沿线。服务于杨镇十一个行政村。校园建筑面积4000平方米，有教学楼一幢，综合楼一幢，平房5间。设十一个教学班， 在校学生468人，寄宿生91人。 现有教职工27人，专任教师学历合格率达到100%。其中专任教师本科学历16人，大专学历9人，中专学历2人。小学高级教师1人，小学一级教师10人。实现了“一部十二室”、教室楼房化、课堂教学现代化、学生食宿统一化。 近几年学校加大了改革和管理力度，科学发展，创新提高，在校园文明建设上，栽种树木花草，建设花池、草坪使学校变成三季有花，四季见绿的花园，名人名言，名人挂像，随处可见，各班专栏，校园阅报栏，为学校增添了浓郁的文化氛围。学校积极实施有效的管理策略，积极构建和谐、文明、安全的校园氛围，教学质量连年提高，师生素质稳步提高，校园处处见文明，受到社会各界的好评。 （二）、主要成绩 近年来由于我校教学质量稳步提高，办学特色逐渐形成，学校先后被评为文学创作省级书画比赛“先进组织单位”，市级“文明校园”“卫生先进单位”“ 先进工会组织” ，县级 “卫生先进单位”、 “优秀学校”、 “先进集体”、寄宿制管理“先进学校”，“依法治校先进单位”，镇级 “先进单位”。“法制校园”已申报到市上参加评选。我校还在《习主席寄语》全县中小学生小合唱比赛中获“优秀奖”，在第五届中小学生乒乓球大赛中获“体育道德风尚奖”。 二、自评过程及结果 依据《陕西省素质教育督导评估316工程》，对照《陕西省素质教育督导评估316工程3小学指标体系》，经过量化打分，我校总分1000 分，为优秀格次。 三、基本评价 （一）办学方向 1、坚持正确的办学方向。我校组织教师认真学习习近平同志关于教育和人才培养的一系列讲话精神，帮助教师树立正确的育人观。在学校管理中，坚持把“诚信、规范、宽容、原则”作为治校的法宝。 2、坚持“实干兴校”的工作理念。学校以“空谈误校，实干兴教”作为抓手。无论是《学校三年发展规划》、《教师专业发展成长计划》，还是每学期《工作计划》坚持一个“真”字，在实施过程中突出一个“实”字，做到真抓实干，诚信办学。 3、全面落实素质教育战略。学校制定了《素质教育行动方案》，从课堂教学、校本德育、艺术体育、安全管理、后勤服务、师资建设、评价改革诸多方面促进学生的全面发展和教师的专业化成长。 4、关注留守儿童。我校建立了《留守儿童信息档案》和《关注留守儿童实施方案》，实行教师包干联系制度，不断完善留守儿童关爱服务体系，让留守儿童感受到温暖和关爱。 5、建立科学的评价制度。学校制定了《教师工作量统计办法》、《教师学期考核细则》、《教职工奖励制度》，实行年级教学质量捆绑式评价，有效提高了教师的团队意识，工作效率。 （二）领导班子 1、校长具有良好的道德修养，热爱教育事业，尊重和赏识每位员工，每年向教师和学生做专题报告2个，发表论文3多篇；每学期听课在30节以上。 2、领导班子不辱使命。我校领导班子有很强的凝聚力、战斗力，工作中到位不越位、分工不分家、补台不拆台、团结不结。每一个岗位就有一份责任，每一份责任就能体现一份尊严，认真履行“五个一”岗位职责，身体力行，以身示范，堪称教师的楷模。 3、管理制度高效合理。我校制定了管理目标14项，岗位职责19项，制度要求18项。积极推行现代教育管理制度，建立了《家委会工作章程》、《教职工代表大会章程》。 4、过程管理精细有序。学校实行杨小教学常规管理办法、实行会议及公开课考勤管理制度、实行首席评课人制度、推行专题研讨中心发言人制度、重视计划管理、过程管理、绩效管理。 （三）教师队伍 1、加强师德建设，提高师德修养。一是积极开展创优争先活动，并结合《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法》，成立了师德建设领导小组，健全工作机构，制定规划计划，建立师德建设学习教育制度、考评奖惩制度、行为监督机制等。二是将师德考核纳入年终考核范畴，开展学校、学生、家长“三评”教师活动，召开各类座谈会，对师德不达标的教师实行一票否决制。三是开展“三爱”“三负责““