语文：第22课《古代神话三则》.ppt

教学目的 ????1．培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。?????2．了解神话的特点，学习比较阅读的方法。?????3．背诵三篇神话。? 课文朗读： 比一比 请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲，看谁讲的精彩。 失败 英雄 精卫填海 整体感知 写炎帝小女儿女娃，往东海游历被淹死，但她很不甘心，变成小鸟精卫，去填淹死她的大海，反映了古代劳动人民征服自然的决心。 译文参考 再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。在那里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这是炎帝小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。 课文分析 1．通过故事，我们知道了精卫鸟，那么这种鸟生活在什么地方？ “发鸠之山，其上多柘木。” 2．这种鸟外形有什么特点？叫声怎么样？ “其状如乌；文首，白会喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。” 3．为什么有这样一种鸟呢？ “是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”所以“常衔西山之木石，以堙于东海。” 用自己的话来说说精卫填海的故事??? 1．请说说这个动人的故事。 2．请说说学了《精卫填海》的感想 ： 语言的精练?? 想象的夸张? 叙述的直接? 节奏的明快 拓展延伸 1．小小的精卫到底能不能把大海填平呀？讨论 2．《精卫填海》是《三海经》中的一个小故事。《三海经》中的小故事很多，自选一则小故事回去读一读。 谁能讲讲有关女娲的故事？ 女娲补天 女娲造人 女娲补天 听读课文，注意字音、句读、语气。 思考课文怎样写女娲补天的？ 女娲补天 往古之时，四极废，九州裂，天下兼复，地不周载。火滥炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。 1．给加横线的字注音 女娲（ ） 颛（ ）民 鸷（ ）鸟 攫老弱（　　）　 滥炎（ ） 周载（ ） 淫水涸( ) 1．给加横线的字注音 女娲（ wā ） 颛（zhuān）民 鸷（zhì）鸟 攫老弱（　jué　）　 滥炎（ lǎn ） 周载（ zài ） 淫水涸( hé ) 思考课文怎样写女娲补天的？ 自读课文，结合注解，勾画重点字词，疏通文意。 合作探究 1、女娲为什么补天？（用文中的原句回答） 2、女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答） ⑴?????????????? ?⑵????????????????? ⑶ ?????????????⑷??????????3、在中国历史上真有女娲这个人吗？为什么要写她？ ?????????????????? 理解重点字词，疏通文意。 解释 ⑴往古之时，四极废，九州裂（废：极： ）⑵杀黑龙以济冀州（济： ） （3）往古之时（往：? ）? （4）鸷鸟攫老弱（攫：?? ） （5）积芦灰以止淫水（淫：? ） ⑴崩坏，倒塌 ； 边际 ⑵拯救（3）过去 （4）用爪子抓取 （5）泛滥 合作探究1、女娲为什么补天？（用文中的原句回答） 往古之时，四极废，九州裂，天下兼复，地不周载。火滥炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。 2、女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答） ⑴练成五色石补天。⑵斩断鳌的脚支起天的四极。⑶杀死黑龙拯救冀州一带的人民。⑷收集芦灰阻止洪水。 3、在中国历史上真有女娲这个人吗？为什么要写她？ ??????????????????  这是人们的想象，赞美那种勇敢追求、死而不已、敢为人类造福的精神。? 女娲补天的故事表现了“人定胜天”的主题。 古代神话三则 女娲　　　　　　　夸父　　　　 精卫鸟 　　　　　　　　拯　　　　　　　勇　　　　　　敢 　　　　　　　　　救　　　　　　敢　　　　　于 　　　　　　　　　　人　　　　　无　　　　搏 　　　　　　　　　　　类　　　　畏　　　斗 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　人类对自然的抗争 背诵比赛 1、按起因、经过、结果分三层理解背诵。 2、文白对照法，结合课后译文背诵。 3、情景背诵法，想象故事情节背诵。 * 　　神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民