第21课科学技术与思想文化(一)教案.docVIP

第21课 科学技术与思想文化（一） 一、教学目标： 知识与技能：了解我国近代科技、思想文化的特征和主要成就。 掌握京张铁路、侯氏制碱法、《海国图志》、《天演论》中译本等知识点。 过程与方法方法： （1）、范例教学：根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实。 （2）、挖掘教材比较概括：魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等），但具体表现又有所区别（学科领域、时代）。 （3）、讨论探索：联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。 情感态度价值观：爱国情感。（魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华，努力学赶超世界先进文化，热血报国的赤子之心，永远值得我们学习 ） 二、教学重点：使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响。 教学难点：使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之。 三、教学过程 导入新课： 让学生先看詹天佑等人的图片，并提问他们各是谁？让学生对本课所学习的主要知识有一个初步的印象。 教师讲授：近代史上，中华民族有许多爱国知识分子不甘失败，积极展开挽救民族危机的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化，勇敢地进行赶超和创新，作出了杰出的贡献。（布置学生阅读112——114页全课内容，对