运动心理学期末复习试题.doc

第一章 人的心理与体育活动试题一、名词解释1、心理过程2、个性心理二、单项选择题（ ）1、心理学研究的对象是A 心理过程 B 思维过程 C 心理活动 D 认识活动（ ）2、人的心理现象分为A 认识过程和个性心理 B 心理过程和个性心理 C 认识过程 D 认识活动（ ）3、人对事物的认识总是带有喜，怒，哀，乐，爱，恶的色彩，这些心理现象是属于A 认识过程 B 情感过程 C 心理过程 D 个性特征与心理活动（ ）4、心理是A 人脑的机能 B 心脏的机能 C 脑与心脏协同的过程 D 意识的功能三、多项选择题（ ）1、心理过程包括（　　　）A 认识过程 B 意志过程 C 想象过程　D 情感过程 E 思维过程四、判断题（ ）1、人的心理现象其实是人脑和心脏共同活动的结果。（ ）2、人对客观事物的反映不是机械的反映，而是积极能动的。（ ）3、反射是人类心理活动产生的方式。（ ）4、狼孩和猪孩的实例表明，一个正常人如果离开了正常的社会生活环境也不能形成正常的心理。（ ）5、人的心理最高级水平是意识。（ ）6、社会实践是感受性不断提高的根本条件，每个人的各种分析器都有很大的发展潜力。五、简答题1、怎样理解心理是人脑对客观现实的反映？2、体育运动对人的心理有什么影响？第二部分：答案一、名词解释1、心理过程答：心理过程是指心理活动从产生、发展、变化到完善的过程。包括认识过程、情感过程和意志过程。简称为知、情、意。2、个性心理答：个性心理是一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。个性是一个整体结构，它包括个性倾向性和个性心理特征。二、单项选择题1、C 2、B 3、B 4、A三、多项选择题1、ABD四、判断题1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、√五、简答题1、怎样理解心理是人脑对客观现实的反映？答：（1）客观现实是心理产生的内容和源泉（2）社会生活实践对人的心理起制约作用（3）人对客观现实的反映具有主观能动性2、体育运动对人的心理有什么影响？答：人的心理与体育运动有着十分密切的关系。它们之间是互相制约、互相影响的，概括起来包括以下两点：（1）心理活动与体育运动（2）心理活动对掌握运动技能、进行训练或比赛起调节作用。 第二章 认知与体育活动试题一、名词解释1、感觉2、知觉3、错觉4、适应5、注意6、无意注意7、有意注意8、记忆9、思维10、想象11、创造想象12、运动知觉13、空间知觉14、时间知觉15、表象16、运动表象二、单项选择题（ ）1、 “人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的个别属性的反映”这一心理现象是A 感觉 B 记忆C 知觉 D 表象（ ）2、绝对感觉阈限和绝对感受性，差别感觉阈限和差别感受性的关系都是A 正比 B 前者是正比， 后者是反比C 反比 D 后者是正比，前者是反比（ ）3、我们能觉察出两个刺激物之间最小差别的能力，这是我们的A 绝对感受性 B 差别感觉阈限C 差别感受性 D 绝对感觉阈限（ ）4、“入芝兰之室，久而不闻其香”这是感觉的A 适应 B 同化C 淡化 D 异化（ ）5、不易发生适应现象的感觉有A 味觉 B 听觉C 温觉 D 痛觉（ ）6、感觉和知觉对事物的反映是A 事物的个别属性 B 前者是个别属性，后者是整体属性C 事物的整体属性 D 前者是整理属性，后者是个体属性（ ）7、反映对象空间特性的知觉是A 空间知觉 B 时间知觉C 大小知觉 D 形状知觉（ ）8、知觉的条件在一定的情况下会发生变化，但我们对事物的知觉保持不变，这是知觉的A 理解性 B 选择性C 恒常性 D 整体性（ ）9、注意的特征是A 指向性和集中性 B 指向性与分配性C 集中性与转移性 D 注意的转移与分配（ ）10、同时进行两种或两种以上的活动好时，把注意指向不同对象，这种 心理现象叫做（　　　 ）。A 注意的分配 B 注意的转移C 注意的集中 D 注意的稳定（ ）11、有人在课堂上听教师讲课时，边听边做小动作，这叫做A 注意的分配 B 注意的转移C 注意的集中 D 注意的分散（ ）12、记忆包括三个基本环节，这就是（　　　 ）A 识记，保持，回忆 B 识记，保持，追忆C 识记，保持，遗忘 D 识记，再认、回忆（ ）13、梦是属于（　　　 ）A 再造想象 B 创造想象C 无意想象 D 有意想象（ ）14、根据产生想象有无目的，可以把想象分成（ 　　　）A 再造想象和创造想象 B 有意想象和无意想象C 再造想象和有意想象 D 梦和有意想象（ ）15、我们读小说的时候，我们可以根据作者的描述在头