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第三单元——四边形 第一课时 四边形的认识 教学内容:第34—36页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。 教学目标： 1、知识与技能：使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。 2、过程与方法：通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。 3、情感态度与价值观：通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。 教学重难点： 1、四边形的特点。 2、根据四边形的特点对四边形进行分类。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，你们喜欢参加体育活动吗？你喜欢什么运动？ 2、今天我们一起来学习体育场上的一些数学知识。（导入四边形的认识） 二、明确学习目标 认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。 指导自主学习 1、出示主题图。 2、找一找图中你认识的图形。 3、交流与汇报。 4、学习例1. （1）与学生交流什么是四边形，四边形有哪些特点？ （2）出示例1，找一找四边形，并涂上颜色。 四、检测自学效果 学生汇报、交流。 教师精讲点拨 1、什么是四边形？ 由四条线段围成的的封闭图形叫四边形，四边形除了有四条边外还有四个角。 让学生说说在什么地方见过四边形？ 2、教学例2。（给四边形分类） （1）把你剪下的四边形进行分