四年级第五月教材.docx

四年级（4.5）班品德与社会教学教案 沿河县实验小学 肖桂仙 课 题第四课??交通安全你我他第1课时课型新课三 维 目 标态度：通过宣传交通规则的活动，懂得“交通安个，人人有责”的含义，进--步认识交通安全和自我保护的重要性；能够自觉遵守交通法规。能力：提高学生社会实践能力和运用知识到生活中解决问题能力。知识：知道各种常用交通标志和道路交通管理条例中有关具体规定以及一些基本的交通法规。课前准备1.准备一些相关的宣传资料、图片或者文字等。2.一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。教学过程二次备课教学过程?　　【导入新课】　　老师：同学们，交通安全是非常重要的，为了加强对交通安全重要性的认识，提高安全防范意识，我们将把这节课作为交通安全的宣传日，好吗？　　学生：（略）　　老师：我们先来做第一个活动：交通安全的宣传。（过渡）　　【讲授新课】　　一、交通安全宣传（板书）　　老师：大家先打开课本第七十五页，我们看一看图中的同学们在做什么呢？大家来说一说。　　学生：（略）　　老师：同学们通过交通安全宣传栏、交通漫画等形式来进行交通安全的宣传活动，你有什么交通安全宣传得好主意呢？大家讨论一下，然后说一说。　　学生：（略）　　（让同学们根据自己讨论的结果，老师引导，进行一次交通安全的宣传活动。还可让大家展示自己搜集的交通安全素材，或老师让同学们欣赏自己准备的交通安全素材，如视频“交通安全常识”、“全国道路交通事故典型案例警示录”、“遵守交通规则确保生命安全”；图片“交通安全”系列、“车来了”、“不翻越护栏”、“马路玩耍”等。）　　老师：我们知道交警叔叔为维护交通顺畅，每天都辛勤的工作着，下面就让我们体验一下当交警吧！(过渡) 法制渗透教育内容课后反思  四年级（4.5）班品德与社会教学教案 沿河县实验小学 肖桂仙 课 题第四课??交通安全你我他第2 课时课型新课三 维 目 标态度：通过宣传交通规则的活动，懂得“交通安个，人人有责”的含义，进--步认识交通安全和自我保护的重要性；能够自觉遵守交通法规。能力：提高学生社会实践能力和运用知识到生活中解决问题能力。知识：知道各种常用交通标志和道路交通管理条例中有关具体规定以及一些基本的交通法规。课前准备1.准备一些相关的宣传资料、图片或者文字等。2.一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。教学过程二次备课二、小小交通警（板书）　　1．邀请交警叔叔讲解手势的含义，并做相应的示范和指导。或者请已经学会交通指挥手势的同学教其他同学。　　2．老师可给同学们讲文本资源中“交通标志和交通指挥的知识”，然后让同学们进行交警的角色扮演游戏。　　3．教师也可以和交警大队进行联系，组织学生在得到一定的训练之后，上街值勤。　　三、认识交通标志比赛（板书）　　1．制定认识交通标志比赛的规则。　　2．分组进行比赛。　　3．最后评出冠军。　　【课堂小结】　　通过这节课的活动，让学生进一步认识到交通安全的重要性，提高了安全防范意识，明白了自觉遵守交通规则的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规则的情感。 一、填空 1、为了维护大家的安全，道路上设置了各种各样的（交通标志），增加了许多（交通设施）。 2、红灯（停），绿灯（行）。 3、没有红灯的（约束），哪有绿灯的（畅通）。 4、随着城市车辆的递增，交通事故呈（上升）趋势。 5、在横穿马路时要一（停）、二（看）、三（通过）。 6、交警叔叔的工作非常（辛苦），每天要指挥各个路口的（交通），一站就是几个小时。不论（春夏秋冬），不管（刮风下雨），他们总是辛勤地工作着。 7、夏天，气温在300?C左右，地面温度高达400C，加上来来往往的汽车排出的（尾气），温度就更高了。在马路上指挥交通的（交警叔叔），全然不顾被汗水（湿透）的衣服，依然全神贯注地（指挥）着交通。 8、我们从小要养成文明守法的好习惯，看到那些不遵守（交通规则）的行为要制止。 9、我们应该（了解）交通规则，（遵守）交通规则，（宣传）交通规则。 10、在乘车时不要将（头）和（身子）伸到车窗外。 二、回答：乘车时要注意哪些事项？ 答：1.等车时要要站在白色安全线内；2.乘出租车时不要在马路中央、行车道上招手叫出租车；3.乘公共汽车时要先上后下，上车后要站稳，不要向一边拥挤；4.乘火车时要将行李放在行李架上。 法制渗透教育内容课后反思   四年级（4.5）班品德与社会教学教案 沿河县实验小学 肖桂仙 课 题四年级（上）第一单元测试题第3.4 课时课型新课三 维 目 标态度：能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通