通过激素的调节神经调节与体液调节的关系剖析.docVIP

第28讲　通过激素的调节　神经调节与体液调节的关系 课时训练·知能提升 限时式检测 梯级式提升 (时间:40分钟　分值:90分) 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.激素分级调节和反馈调节 3,4(中),5,9(中),10 2.血糖平衡的调节 6,7 3.体温调节和水盐调节 8 4.体液调节和神经调节的综合 1(中),2,11,12 5.实验与探究 13,14 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。 1.(2014郑州质检)如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是(　B　) A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”,促进胰岛素的分泌 B.当人的手被针刺时,可以通过“外刺激→A→C→D→F”,使手缩回 C.人在寒冷的条件下,可以通过“外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加 D.人体内的甲状腺激素能完成H过程 解析:饭后血糖含量上升会刺激神经系统促进胰岛B细胞分泌胰岛素,以降低血糖;人手被针刺时,可通过“外刺激→A→B”,使手缩回,为神经调节;寒冷的条件,会刺激人体体温调节中枢,促进肾上腺分泌肾上腺素,升高体温,即过程为“外刺激→A→C→D”;图中H过程为激素作用于神经系统,而甲状腺激素对于神经系统的发育有重要作用。 2.(2013潮州教学质量检测)若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,则以下说法正确的是(　A　) A.信号从细胞c传递到d的速率比从细胞a传递到b的快 B.细胞a分泌的激素作用于细胞b,使其激素分泌增加 C.人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关 D.细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞d 解析:图甲所示为体液调节,图乙所示为神经调节,神经调节比体液调节的速率快,A正确;在激素调节的反馈调节中,细胞a分泌的激素浓度不同,对细胞b的作用不同,可使b分泌激素增加或减少,B错误;人体对寒冷刺激作出的反应是神经调节和体液调节共同作用的结果,C错误;在神经调节中,细胞c受到刺激产生的兴奋是以电信号和化学信号的形式传递给细胞d的,D错误。 3.(2014银川一中模考)下列关于动物激素的说法,正确的是(　B　) A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 C.成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加 D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关 解析:新鲜的动物胰腺研磨液中含有胰蛋白酶,能催化胰岛素分解,A错误;甲状腺激素能促进代谢,甲状腺激素分泌不足,耗氧量会减少,C错误;发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌除了受神经调节外,还与体液调节有关,D错误。 4.(2014东北师大附中一模)切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测,甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是(　C　) A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素 B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺 C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂 D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 解析:由题干可知,切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,发现其物质代谢能力没有下降,但不能确定是溶剂起作用还是甲状腺激素起作用,需要设计实验排除。 5.(2013北京东城区一模)下图为鸟类繁殖活动的调节示意图,有关分析不正确的是(　C　) A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的 B.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑 C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素,可促进性腺分泌性激素 D.丙进入血液后,通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌 解析:从图中可以看出,由感受器、传入神经、下丘脑参与的调节属于神经调节,由下丘脑、垂体、性腺参与的调节属于体液调节;下丘脑细胞既能传导兴奋,也能产生激素;促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的,垂体分泌的是促性腺激素,促性腺激素可促进性腺分泌性激素;丙是性激素,当其分泌过多时,会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动。 6.(2013成都毕业班摸底)如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图。其相关叙述中不正确的是(　B　) A.摄食后1 h内,分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质 B.分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素,其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌 C.2～2.5 h分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖 D.从图中可看出,分泌物甲和