综合科教学计划材料.doc

2015至2016学年小学五年级美术教学计划 五（2）班美术科任教师：刘艳琼一、学生知识能力学习习惯分析：?　　五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚， 二、教学目的任务：?　　1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。?　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。?　　3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。?三、教学重点难点：?　　教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。?　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。?四、个人教研专题：?　　 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。?五、完成任务的措施：?　　 1、认真备课、上课。?　　 2、做好课前的各项准备活动。?　　 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。?六、课时安排：?　　 第一周：印象深刻的事?　　 第二周：水墨游戏――山水?　　 第三周：纸花?　　 第四周：插花?　　 第五周：壁饰?　　 第六周：英俊的脚?　　 第七周：漂亮的鞋?　　 第八周：鞋的联想?　　 第九周：我设计的鞋?　　 第十周：黑、白、灰?　　 第十一周：字的联想?　　 第十二周：版面设计?　　 第十三周：报头题饰和尾花设计?　　 第十四周：秋风瑟瑟?　　 第十五周：雕萝卜（一）（二）?　　 第十六周：非洲雕刻（一）（二）?　　 第十七周：卡通画（一）（二）?　　 第十八周：可爱的家乡?　　 第十九周：我崇拜的人?　　 第二十周：复习考试 2015至2016学年小学五年级信息技术学科教学计划 五（2）班信息技术课科任教师：刘艳琼一、学情分析 五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还相当狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采用的是山东教育出版社小学信息技术第三册，它包括6课内容：第一课主要内容是认识WORD；第二课主要内容是文章的输入与修改；第三课通过利用文字处理软件WORD，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能，如字体、字号、颜色，以及文字的对齐等让文章漂亮起来；第四课的主要内容是设置页面、艺术字，插入图片等；第五课主要学习怎样在WORD中插入表格和自选图形，掌握调整、美化它们的方法；第六课的学习内容是以上学到的知识来设计、规划、制作小报。 三、教学目标 1.知识目标、能力目标和情意目标。 （1）知识与技能 要求掌握的具体知识点如下： 认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计等。 （2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 2.质量目标： 在本学期的教学中，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。 四、教学重点、难点 1.文字的编辑。 2.保存、打开文档。 3.文章的修饰。 4.图片的插入。 5.文字工具的使用。 6.复制、粘贴的使用方法。 7.文章的美化。 五、教学措施 1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： （1