高三一轮复习第2章相互作用6课时实验二探究弹力和弹簧伸长的关系.pptVIP

实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 * * 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第二章 相互作用 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 基础回放 基本实验要求 基础回放 规律方法总结 基础回放 刻度尺 弹簧原长、弹簧所受外力与弹簧对应的伸长量 200 弹簧自身存在重力 考点一　实验原理及误差分析 课堂探究 （或对应的弹簧长度） CBDAEFG 课堂探究 竖直 静止 L3 1mm 课堂探究 Lx 4.9 10 课堂探究 图3 课堂探究 创新实验设计 图4 5 20 弹簧的长度L/(×10－2 m) 弹力F/N 6 5 4 3 2 1 次数 可以避免弹簧自身重力对实验的影响 弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差 课堂探究 学科素养培养 学科素养培养 50 弹簧自身重力的影响 学科素养培养 图5 BCD 随堂训练 图6 拉力过大，超过了弹簧的弹性限度 A 随堂训练 图7 随堂训练 100 0.15 随堂训练 随堂训练 图10 弹簧测力计的示数 动摩擦因数的倒数 在误差允许的范围内，滑动摩擦力Ff与正压力FN成正比 随堂训练 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 * * 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟