苏教版三年级科学第四单元 纸.ppt

* 猜谜： 生得轻巧白净， 中国创造发明。 传播文化知识， 深受人类欢迎。 4.2 纸 学习目标 1.能够运用多种感官和工具对纸进行研究； 2.能够运用语言、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流； 3.知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来； 4.了解纸的生产过程，意识到要节约用纸。 你见过哪些纸？它们都有什么用途？ 纸 袋 书本纸 纸尿裤 包装纸 卷筒纸 报 纸 剪纸 纸菠萝 纸杯 扑克纸 纸 扇 纸币 文化用纸：如铜版纸、道林纸、圣经纸、新闻用纸等。 工业用纸：如牛皮纸板、瓦楞芯纸、涂布白纸板、灰纸板等。 包装用纸：如玻璃纸、包装纸、袋用牛皮纸等。 家庭用纸：如卫生纸、面巾纸、餐巾纸、纸巾、酒品 包装、医疗用纸等。 信息用纸：如非碳复写纸、影印纸、计算机报表纸、 传真纸、静电记录用纸等。 特殊用纸：如宣纸、防油纸、防锈纸、钞票纸等。 纸可以这样分类： 造纸术是我国古代的四大发明之一。 东汉蔡伦通过总结前人用布、麻造纸 的经验，发明了用树皮、麻绳头、 破布、旧渔网作原料造纸的新技术， 生产出了大量轻便、便宜的纸张，从而结束了古人用石头、树木、甲骨、木牍、竹简作为书画材料的历史，促进了人类科学文化的传播和发展。 我们的发现： ①.同种纸横向和纵向的结实度不一样；纵向比横向抗拉性强一些； ②.不同种类的纸，结实程度也不一样； ③.纸的结实程度不同与内部小毛的结构有关。 1.比较纸纵向、横向的结实程度 ①.把报纸按纵向、横向裁下两条长宽一样的纸条，把裁下的纸条对折后相互钩住，两个人拉一拉，有什么发现？ 动手做 ②.再按纵向和横向分别撕一撕纸，有什么发现？ 我们的发现： ①.用放大镜观察到纸的表面是粗糙不平的。 ②.撕开后纸边有小毛，这些小毛就是纸的纤维。 ③.不同的纸吸水性不一样。吸水性与纸纤维的疏密程度和纸表面是否有蜡质有关， ④.不同的纸透明度不同，透明度与纸纤维间的空隙有关。 观察纸的表面和撕开后纸的毛边，描述你所看到的现象。 2.用放大镜观察纸 3.吸水性实验 在每种纸的中央滴有颜色的水，比较色水的扩散情况。 4.透明度实验 把几种纸分别对着光亮看看，比较哪种纸的透明度最好。 ?剥去树皮 ?切成小片 ?煮烂成浆 ?搅拌纸浆 ?漂白纸浆 ?沥干水分 ?烘干压成纸张 纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。 为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。 一张普通的贺卡要消耗10克优质纸张，每10万张为1吨，折合4.8-5.2立方米木材，相当于5棵20年生的大树。如果生产1000万张贺卡，将要砍掉多少棵这样的树？ 答：生产1000万张贺卡，要砍掉500棵20年生的大树。 随着用纸量的增加，会发生什么问题？ 垃圾污染 造纸厂 排放污水 过度伐木 影响环境 *