乐英三年级第一学期综合实践教材.doc

乐英 1、教学计划 三年级第一学期综合实践活动计划 一、指导思想： 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。本学期，我班以《省义教综合实践活动教学纲要（施行）》精神与学校综合实践活动计划为指导，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，: 设置本班综合实践活动课是全面实施素质教育的需要，是改变学生的学习方式，进而实现“主动、合作、探究”的课堂教学模式；能克服片面的书本教育的弊端，培养学生的创新精神与实践能力；能满足学生个性差异的发展，使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强他们的探索与创新意识，培养他们的社会责任感。 三、培养目标： 本学期以“密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，以及良好的个性品质。4、培养儿童具有独立、安全生活的基本能力和技能。 四、课程设置内容： 1、主题教育活动（包括主题班会活动、研究性学习、社会实践、劳动与技术教育） 五、课时安排：全册共28课时，分二大块内容—— 1、研究性学习8课时 2、主题班会活动20课时 六、周课时具体安排 周次 节次 活动内容 活动目标 一 1 主题班会：班级班干部评选 确定班干部名单，建设班级管理制度。明确知道自己的不足，争取在新的学期里有所进步。让每位学生明确奋斗的方向。 二 1 主题班会：感恩教师情 引导全体同学 主题班会： 月到中秋分外圆 中秋将至，引导学生们体会中秋将至，家人团圆的重要性。让同学们从小培养对亲人对家乡浓浓的眷恋。 2 研究型学习：确定主题 通过研究型学习，让学生发现生活中到处有学习的知识和本领，感受自然的伟大。 四 1 主题教育：我们的礼貌用语 使学生认识到礼貌用语的重要性，知道文明用语是每个人最基本的行为道德。进一步增加学生的道德意识。 五 1 主题班会：祖国在我心中 结合月主题开展主题班会，是同学们通过班会活动在心中埋下对祖国深深的爱。 六 1 主题班会: 我是新区小主人 舟山成立新区，追溯舟山的过去，畅想舟山的未来，让每一个人都树立为新区建设献一份心力的决心。 七 1 主题班会：我心中的红领巾 结合大队部主题，开展活动使同学们感受红领巾的神圣，努力争做一名优秀的少先队员。 八 2 研究型学习：分组，小组讨论研究内容并制作表格 通过分组，小组讨论形式，让学生学会合作，培养学生语言交流能力，培养群力群策的意识。 1 主题班会： 校园里的红灯 校园里的红灯这一主题班会，通过集体讨论的形式让同学们说说在校园生活中有哪位不能进行的活动，使同学们安全友好的在校开展活动。 九 1 主题班会：我是卫生小标兵 增强我班全体学生对于卫生的重视程度，人人争做卫生小标兵。 十 1 主题教育：告别恶作剧 增强我班全体学生在活动、人际交往中的文明程度，文明用语，友好活动，同学间友好相处，不做恶作剧，不打闹。形成一定的自我约束、自我管理的意识。 十一 1 主题教育：劳动最光荣 使学生认识到劳动的重要性，培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 十二 1 主题教育：安全伴我行 是同学们呢认识安全的重要性，培养学生各种安全行为习惯，做到安全生活学习活动。 2 研究型学习：搜集资料，小组记录表格 通过小组讨论、交流，培养学生搜集资料、挑选资料的能力。 十三 1 主题班会：让微笑伴我成长 使同学们认识友好交往的重要性，建立一种和谐友好的班级氛围和学校环境。 十四 1 主题教育：自己的事自已做 培养学生自主独立的意识，养成独立生活学习的好习惯。 十五 1 主题班会：好书我推荐 通过活动，让同学们在交流中，认识更多的好书，增强学生的求知欲。 培养学生的创新能力和动手能力。 十六 2 研究型学习：各组汇报 通过汇报，交流，说说自己的收获，让学生在汇报中总结自己的收获，培养语言表达能力。 1 主题演讲：我读书我快乐 通过演讲活动 让同学们感受读书带来的快乐，培养学生的读书热情。 十七 1 主题演讲：我的读书生活 通过演讲活动 让同学们感受读书带来的快乐，培养学生的读书热情。 十八 1 主题活动：欢乐迎元旦 让同学们在活动中感受元旦的快乐。 十九 1 主题教育：迎接期末考试 通过教育，让学生们提高学习主动性，在期末阶段严格要求自己，争取取得更好的成绩。 二十 1 期末各类积极分子评比 民主评选各类积极分子。 主题班会教案 1）安全伴我行 内容 教学目标 教学过程 主题教育:安全伴我行 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而