四级品德与社会下册教案剖析.docVIP

四年级品德与社会下册教学计划 一、学生情况分析 四年级共有学生79人，男生41人,女生38人。每个孩子,活泼可爱。其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提问，喜欢提出自己不同的见解。部分同学由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 从整体看,本班属于前面有优等生,但后面后进生较多这种情况.优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯.积极完成老师布置的作业,上课认真听讲,课下自觉阅读.后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给他们学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。 二、教材分析 本册教材共安排了24课时：第一单元：哺育我成长的家乡：第一课：我的家乡在哪里；第二课：我的家乡风光好；第三课：家乡的四季变化；第四课：家乡物产知多少 第二单元 一方水土养一方人：第五课：民居与饮食；第六课：家乡的方言；第七课：多彩的民间艺术；第八课：家乡的民俗探秘；第九课：他们是家乡人的骄傲 第三单元 发展中的家乡：第十课：家乡的发展变化；第十一课：让家乡环境更美好；第十二课：家乡的明天什么样 三、教学目标: 1、能够认识自