感覺輸入型態.pptVIP

感覺統合 在家、在班級 應用的策略 遊戲原則 專家指導：SI為專業性治療 安全第一 目標要明確 考慮：感覺輸入的型態 難易度適合 不要勉強（區別：任性、沒有興趣的） 體驗不同遊戲、器材 活動器材多樣化 原則：目標一致 引起興趣、強調主動 誘導、↑興趣、帶領、一起 符合需要、個別化 依反應作調整 粗大、精細相互配合 3：2 辨別感覺類別 養成習慣 給予正向回饋 其他發展領域的教導 規則、禮貌 知覺、互動 可運用於日常生活 處理原則 處理順序 覺醒 張力、肌肉反應能力、肌力 動作 姿勢反應、聯合作用、穩定度 肢體動作、大動作 動作計畫、兩側協調 感覺辨識 知覺辨識 遊戲活動種類 增加感覺輸入 觸覺、前庭、視覺、味嗅覺活動 降低感覺調適障礙 前庭、本體感覺之活動 增加肢體感覺、本體感覺之活動 改善身體穩定度 增加平衡之活動 兩側整合協調度 兩手、兩腳、手腳、手腳身體各部位 動作計畫活動 手眼協調活動 形狀、空間知覺活動 設計原則 活動的內容 玩法、規則 所需器材 教室情境 要寫出活動目的（目標） 活動輸入的感覺型態 觸覺 前庭感覺、本體感覺 視覺 聽覺 嗅覺、味覺 促進型的感覺型態 姿勢 站著、懸吊（注意安全）、換姿勢位置 動作 跳、不規律的搖、 看各種色光：閃爍 刺激 新、強度高的、大聲的、突然的、刺刺的 不預期的聲音 表面貼上：鮮豔顏色 溫度：冷的、輕輕摸、沙紙、粗糙物