第一章第三节声音的特性.docVIP

八年级（上册）物理第一章第三节声音的特性导学稿 执笔：郭强 审核：八年级组 姓名： 【自主学习目标】 1、知道声音的不同决定于声音的三个特性：音调、响度、音色能用实验去验证影响乐音音调、响度的主要因素（频率、振幅）； 3、知道人能听到的频率范围；了解一些动物能听到的大致频率范围。 【重点】在探究中体会和理解音调、响度和音色。 【难点】音调与响度的区分仔细阅读演示实验，参照课本图1.3－1做课本演示实验，注意以下几方面： (1)??? 先后两次实验，改变尺子伸出的长度。 (2)??? 用手拨动钢尺时，偏离中心的程度相同（振动幅度相同） (3)??? 观察尺子振动的快慢，听尺子振动发出的音调。 你的发现：尺子伸出长，尺子振动 （快、慢），你听到的声音音调 （高、低）尺子伸出短，尺子振动 （快、慢），你听到的声音音调 （高、低）， 由此可知： 练习：男生说话声较粗犷，而女生讲话声较尖细，这是因为他们说话的 不同，其原因是，男女讲话时声带振动的 不同。 2、看课本21页想想议议，带着问题看课本20页。并完成下面几个问题。 （1）你对想想议议这个问题的解释是 （2）大多数人能够听到的频率范围是什么？? 　　 什么叫超声波？ ； 什么叫次声波？? 。 （3）通过看课本我们可知自然界的许多活动能产生次声波如 、 、 、 等，这些次声波多数对人类有害。 （4）大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种________。 二、响度（掌握，☆） 1、我们有时需要低声细语，有时需要高声呼喊，那么声音的强弱，也就是响度是由什么来决定的？ 实验一：把尺子伸出桌面一定长度，使尺子发声，想办法改变尺子发声的大小(也就是响度)。 你的发现：当用力大时，尺子振动的幅度 （大/小），发出的声音响度 （大、小）， 当用力小时，尺子振动幅度 （大/小），发出的声音响度 （大/小）。 练习：（1）蚊子的叫声和牛的叫声相比， 的响度大， 音调高。 （2）春节文艺晚会上，男低音在放声歌唱，女高音在轻声伴唱， 歌唱时的响度大，这里的男低音和女高音中的“高”“低”指 。 思考：振幅是决定响度的唯一因素吗？ 三、音色（掌握，☆） 阅读课本22页“音色”部分回答下列问题： 练习：我们听乐器合奏时能区分出小号和长笛的声音，主要是这两种声音的 不同。 【当堂检测、查漏补缺】 1、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？? （1）对不起，请您讲话声音大一点（???? ）? 　　（2）王菲唱歌的声音真好听（???? ）? 　　（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（??? ） ? 2、有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源，是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的（ ???）不同。? 　　A．音调 ?B．响度 ?C．音色? D．都不是? 3、（北京海淀中考）某同学先后对同一面锣轻敲与重敲各一次，两次发出声音的（ ） A.音调不同 B.频率不同 C.响度不同 D.音色不同 4、寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么没有将门打开（?? ） ?　　A．说话声的响度 ?　　B．说话声的音调 ?　　C．说话声的音色 ?　　D．敲门声音的不同 5、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮转速时，你能听到（??） 　　A．音调变高 B．音调变低 C．响度变大 D．响度变小 6、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有： ， 。（写出两点） 概念规律：音调声音的，音调的高低与物体振动的 有关，我们把用来描述物体振动快慢的物理量，即每秒内振动的次数叫做 ，它的单位是 ，简称 ，符号为 。