山东省潍坊市昌乐中学人教版高一思想政治必修一学案：第五课第二框 .docVIP

班级 姓名： 小组序号： 教师评价 第五课 企业与劳动者 第二框 新时代的劳动者 【课前预习案】 【学习目标】 1.知识目标：懂得劳动的含义及其意义；懂得就业的作用、意义与措施；理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观；理解劳动者维权原因及其如何维权。 2.能力目标：通过学习，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。 3.情感、态度与价值观目标：能够深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。 增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。 【重难点】就业的意义与措施、维护劳动者的权益 【自主学习】 一、劳动 劳动的含义及其意义（课本P41末段-P42第2段） 二、就业 1.就业的意义与作用（课本P42 第3段） （1）从国家与社会发展角度 （2）从个人角度 2.如何解决我国的就业问题（课本P43 第1-- 5段） （1）党和政府： ①根本途径：大力发展经济，努力增加就业岗位。 ②实施就业优先战略和积极的制订了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 （2）劳动者： ①正确的就业观念、提高就业能力。树立自主择业观、树立竞争就业观、树立职业平等观、树立多种方式就业观。 ②劳动者要全面提高创业素质，增强创业能力，走自主创业之路。 温馨提示：要把握四种择业观的具体内容，同时要注意评析课本列举的几种错误的择业观。 （3）社会：促进各类经济共同发展，特别是大力发展个体、私营等非公有制企业和第三产业。 （4）企业：增强法制观念，遵守社会公德，承担社会责任，讲求社会效益，提供更多的就业岗位。 三、维权 1.为什么维护劳动者合法权益？（课本P44 第1-2段） （1）本质要求 （2）前提、保证 （3）现实生活中还存在着侵犯劳动者合法权益的行为。 2.劳动者享有哪些权利（课本P44 第3段） 3.劳动者怎样维护自己的合法权益？（课本P44 末段——P45首段） （1）权利义务的统一，自己履行劳动义务 （2）重要保证 （3）维权意识途径 温馨提示：①劳动者的权利与义务是统一的。 ②怎样维护劳动者合法权益？（要从国家、企业、劳动者等几个方面分析进行整合）。 【预习自测】 1．国家采取了一揽子扩大就业的政策措施,这必然会给社会经济发展带来重大影响。你认为这些政策措施合理的传导顺序是(　　) ①获得工资收入　②刺激居民消费　③扩大生产规模　④增加就业岗位 A.①-②-③-④ B.④-①-②-③ C.②-③-④-① D.④-③-①-② 2．大学生刘某毕业后边打工、边寻找创业项目，虽遇到种种困难和问题，但他始终没有放弃。在多方支持下，最终创业成功。刘某的事例启发青年学生要 ①培养自主创业意识，树立创业理想　 ②全面提升自身素质，具备良好心态　 ③加强就业指导，完善市场就业机制　 ④树立多种方式就业观，适应市场需求 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 3．人力资源和社会保障部通过农民工工资支付情况专项检查和节前“清欠”攻坚，为129万名农民工补发被拖欠工资及赔偿金29.42亿元。这样做维护了劳动者的 A．休息休假权 B．劳动安全权 C．获取劳动报酬权 D．劳动争议仲裁权 【课堂探究案】 【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成） 1. 劳动者实现充分就业，完全是政府的责任。（ ） 2. 劳动者履行义务，是以劳动者享受权利为前提的。（ ） 3. 我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同是维权的重要基础。（ ） 4. 解决就业问题的根本途径是劳动者树立正确的就业观念。（ ） 【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法） 表妹小芳生活在农村，从小就热爱劳动，是个勤劳善良的姑娘。她看到村里很多年轻人都到城里打工，听说钱好赚，她也到城里试试，找份工作。但她来到城里后却觉得很迷茫，有很多的疑问和困惑。针对小芳的困难，请同学们献计献策为她排忧解难。 活动一：小芳的困惑 坐车的时候，一位城里人说一个姑娘家到城里来干啥,。除了来打工赚钱，俺还能为啥？但俺在人才市场逛了3天，也没找到合适的工作，城市大按说好找工作，现在找工作怎么这么难？ 探究问题：人们为什么要就业？小芳为什么找不到工作？ 活动二：小芳的梦想 就业这么难，可俺来城里一趟不容易，在农村挣钱少，俺不想回去，俺就想在城里打工，将来俺挣了大钱，光光显显的回去。人家都说我们的政府是人民的政府，俺的工作就等着政府安排了。 探究问题：小芳怎样才能顺利就业？ 活动三：小芳的纠结 俺明白了找工作还得靠自己，俺已经找到工作了。可俺家里人让