感性认识和理性认识###介绍.ppt

地 球 是 方 的 ？ 麦哲伦环球航行路线 地 球 是 圆 的 ！ 工作：创造机会 工作表现 恋爱： 一见钟情 长期相处 交往：结交更多的朋友 进一步了解 知心朋友 第 一 次 见 面 看 你 不 太 顺 眼 没 想 到 后 来 关 系 那 么 密 切 理性认识和感性认识同样重要。感性认识是前提，我们需要在此前提下加上进一步的理性认识才能准确把握到事物的本质和规律。 巴黎圣母院的敲钟人加西莫多：长着四面体的鼻子，马蹄形的嘴，独眼，驼背，跛子，奇丑无比。他有不容怀疑的坚定、严肃、勇敢的态度，和美丽的吉卜赛女郎爱斯梅拉达有着密切的关系。 1、感性认识和理性认识 加西莫多 外表形象 内在品质 外貌畸形 又聋又哑 奇丑无比 忠诚勇敢 纯洁高尚 爱憎分明 感性认识 理性认识 对事物现象的认识 对事物本质和规律的认识 1、人对客观事物的认识从感性认识开始 例一，我们现在是社会主义市场经济，在商品市场中，我们看到 商品经济的现象 商品时多时少 价格时高时低 企业优胜劣汰 （感性认识） 本质和规律 商品经济中价值规律 的作用 （理性认识） 例二，我们在生活中感受到 热现象 春夏秋冬冷热变化 摩擦生热 化学反应放热 电器发热 感性认识 热的本质和规律 热力学定律——热是分子的无规则运动 理性认识 例三,在冬天或夏天烈日下,手摸户外的铁板、石头和木块 现 象 冬天感觉铁板最凉，依次是石头、木块 夏天感觉铁板最烫，依次是石头、木块 感性认识 本 质 温度相同 不同的物质的导热性不同 理性认识 思考 为什么认识需要由感性认识上升到理性认识？ （1）感性认识是对事物现象的认识，是认识的低级阶段；理性认识是对事物本质的认识，是认识的高阶段。 （2）理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻，只有在感性认识的基础上通过理性思维，才能抓住事物的本质和规律 感性认识与理性认识的关系 感性认识 是对事物现象的认识，是认识的低级阶段 理性认识 是对事物本质的认识，是认识的高级阶段 是以感觉、知觉、表象等具体形象的形式直接反映事物 是在感性认识的基础上以概念、判断、推理等抽象思维的形式反映事物 具体、生动、形象 抽象性、间接性的特点 区 别 联 系 理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识；它们都是人的认识，其形式是主观的，内容是客观的。 问题 反映事物现象的感性认识同反映事物本质的理性认识相比较，哪一个更正确、更可靠呢？ 感性认识比理性认识谁更正确、更可靠、更深刻？ 1.现象是多种多样、千变万化的，而事物的本质是相对稳定的。正确的感性认识也只能反映事物的某些方面、某些片断，而理性认识能抓住现象中共同的、内在的、稳定的东西即事物的本质和规律。 2.感性认识所反映的现象，人们不一定能立刻理解它，但通过理性思维，把握事物的本质和规律才能更深刻地理解形象。 认识事物的本质是不容易的，但人为什么还要花大力气去认识事物的本质？ 目的 ：意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能指导人们的实践活动，推动事物发展。 请思考 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故……孔子不能决也 日出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 《两小儿辩日》 认识 感性认识 理性认识 对事物本质和规律错误的认识 对事物本质和规律正确的认识 真理 系统化、逻辑化 科学理论 预见事物发展的方向， 指导人们提出实践活动的正确方案 推动人们的 活动 实践 认识的目的在于指导实践 认识的根本任务和认识的根本目的的不同 1、前者是由感性认识上升到理性认识，透过现象把握事物的本质和规律； 后者则是由理性认识上回到实践，指导实践，改造世界。 2、前者是认识过程的第一次飞跃要解决的问题， 后者是认识过程的第二次飞跃要解决的问题。 （1）真理——是人们对客观事物及其发展规律的正确认识。 （2）科学理论——把真理性的认识系统化，按其内在逻辑构成一定的体系，就形成科学理论。 （3）真理 和 科学理论 对实践有巨大的指导作用。 认 识 正确和错误 真 理 感性认识 理性认识 理 论 科学理论 系统化 正确反映 正确反映 正确反映 系统化 3、要提高“透过现象认识本质”的自觉性 第一，不要满足于对事物现象的认识。而要把现象作为入门的向导，通过现象认识事物的本质。