统计学导论介绍.pptVIP

统计学 Statistics 引子：谈谈几个有关的问题 教材与参考资料 黄良文.《统计学原理》[M].北京：中国统计出版社， 2000年6月第1版 袁卫、庞皓、曾五一主编. 《统计学》[M]北京:高等教育出版社，2000年7月第1版 教学和考核安排 1.教学安排——每学期为54学时，每周3学时 2.考核安排——卷面成绩＋平时成绩 期末考试成绩占70%；平时成绩占30%，包括：课堂发言（10%），作业（10%），出席情况（10%）。 教考分离 几点要求 1.“出勤”：本课程内容具有连贯性与渐进性，决不可寄希望于期末突击，必须保证出勤，循序渐进，才能学好这门课。 2.“出力”：课上认真听课、思考，课下及时复习、作业。 3.“几分耕耘，几分收获”，平时打好基础，考试杜绝作弊！ 4.对我的教学有什麽意见与建议，欢迎大家及时提出，目标只有一个：能使大家把这门课学好。 学习《统计学》应注意的几个基本问题 1. 为什么要学习统计学？ 2. 如何学好统计学？ 3. 学习统计学需要预备哪些知识？ 4. 本门课程的理论框架？ 1. 为什么要学习统计学？ 我们经常在报刊中看到以下叙述： 2001年我国进出口总额达到5098亿美元，是1989年的4.6倍，年均增长13.6%，远高于同期世界贸易6.1%的增长水平，也超过我国国内生产总值9.3%的增速。 2001年我国实际吸收外资469亿美元，比1989年增长了12.8倍，年均增速达24%。13年来全国累计实际使用外资超过4000亿美元，占改革开放以来吸收外资总额的97%以上。 2003年2月21日深沪股市行情 上海综合指数今日以1508.08点开盘，最高1508.13点，最低1476.42点，报收于1478.87点，跌30.61点，成交817201.8万元。上涨家数为27，平盘家数为14，下跌家数为749。 深证成份指数今日以3040.87点开盘，最高3040.87点，最低2984.67点，报收于2990.01点，跌51.89点，成交501782.7亿元。上涨家数为30，平盘家数为14，下跌家数为588。 东北财经大学校长 邱东教授： 统计使人豁达 1.良好的统计训练使人宏观意识比较强 总体和总量是统计学中最基本的概念，虽然统计调查和处理都要从个体入手，但其最终目的是为了由此去对现象的总体做出评价。统计总是把着眼点放在宏观大势的把握上，对个体数据如何处理，也取决于怎样科学地得到对总体的认识。久而久之，统计的训练使人宏观意识得到强化，遇到问题习惯将之放在时空的大背景中去考虑。 正所谓：会当凌绝顶，一览众山小。统计训练能给人的就是这个感觉。 2.良好的统计训练还能使人在看待和处理问题时不那么偏激 统计中的平均分析和平衡分析都在教导我们对事物持中庸的态度。统计人的豁达也缘于这一优点。知道了平均水平，便把握了事物的一般趋势，心中有底；同时也知道事物围绕着平均水平还会有变异，当好的极端出现时，能受宠不惊，而当差的极端出现时，又可视之泰然，胸襟于是开阔通敞。 3.良好的统计训练可以使人有较强的分寸感 统计训练使人的豁达有较为坚实的基础——这就是对人的分寸感的培养。 统计注意研究事物量变引起质变的度，注意研究事物的数量规律，统计是用数据说话的，不能是空穴来风，得出的认识通常有方法依据和信息支持，八九不离十，比起单纯的理论说教，能给人以更实在的感受，分寸感强。 另一种“数字化生存” 复旦大学经济学院 教授、博士生导师 张军 经济学家并不一定也没有必要非要具备实践经验，他所必备的应该是对数字的分析能力。 经济学家的发言权就来自他对数字的敏感和从数字中看出“门道”的能力。 张军教授忠告是： 请热爱数字吧！你必须对数字好奇，你必须占有数字，你必须看懂数字，你还必须会变换数字。 商务、经济、生活中的统计学 市场调查 股价指数 贸易条件指数 人口普查 GDP增长率 恩格尔系数 基尼系数 天气预报中的降雨概率 企业生产中的质量控制 经济学家、教育家、人口学家原北京大学校长 马寅初 统计学的重要地位 2. 如何学习统计学 要在理解的基础上记忆 既要认真研读，又要多做练习 必须学会使用现代化的手段处理数据 3. 需预备哪些知识 具备一定的数学知识 具备一定的专业知识 具备一定的哲学思想 4.本门课程的理论框架 统计分析计算机软件Statistical Computer Packages 常用软件Typical Software SPSS Excel 第一章 绪论 第一节