受教育------法律赋予我们的权利和义务.pptVIP

放牛娃的愿望 一位记者来到美丽的大草原，巧遇一个放 牛娃。他们之间进行了如下的一番对话： 记者：孩子，你放牛是为了什么？ 放牛娃：赚钱盖房子。 记者：盖房子是为了什么呢？ 放牛娃：结婚生儿子。 记者：那你儿子将来干什么？ 放牛娃：放牛啊！ 记者：…… 权利和义务的关系 马克思说过：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”义务和权利相互联系，相互依存，相辅相成。 履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。 把义务和权利对立起来，割裂开来，要求只享有权利，不尽义务，或是只要尽义务，无视权利的做法，都是不正确的。 想一想？ 1）马燕是怎样珍惜维护自己受教育的权利的？联系当代和自己的实际 以及课前搜索的事例，说说看了这个故事后你打算怎么样做？ （2） 如果遇到侵犯我们受教育权的现象，该怎么办？ 今天,我们在学校读书,是在享受法律赋予我们的受教育权。当受教育权受到侵害时，我们可以拿起法律武器捍卫自已受教育的权利； 受教育也是我们的义务，我们应自觉履行好受教育的义务。 一个感动世界 的女孩 * * * * * * * * * * * * * * * * 读了以上对话后，用哪些词可以描绘放牛娃的思想和生活？ 贫困地区的人们要跳出一代又一代 贫困循环的“怪圈”最需要的是什么？ 法律赋予公民受教育的权利和义务 1、受教育权: 公民有从国家得到接受教育的机会， 以及获得受教育的物质帮助的权利。 受教育——法律赋予的权利和义务 权利 利益和 好处 义务 付出和 牺牲 我只需要行使我的权利，义务履不履行无所谓。 我只要履行自己的义务就行，权利我可以不行使。 含义：适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保障的公益事业。 特征 普及性 强制性 免费性 一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 1. 我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 2.我国《义务教育法》第15条明确规定：“除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。” 国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义务,请你说出相关的法律? 请大家在2分钟内阅读教材41-42页“陈章良的故事”并思考： 1、是什么改变了陈章良的命运，使他成为著名科学家的？ 2、结合他的事例，谈谈享有受教育权对人的发展有什么作用？ 受教育对个人产生的影响 （1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础 （2）能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会 （3）受教育能改变我们的生活和命运 感悟名人名言： 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 ——梁启超《少年中国说》 ② 国家的命运有赖于对青年的教育。 —亚里士多德 这两则名言说明了什么道理？ 教育对国家发展产生重要影响 经济发展 增强竞争力  教育 人才 科技 增强竞争力 权利得 以实现 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运， 而且决定着国家的未来 受教育对国家产生的影响 （1）我国实现现代化，科技是关键，基础在教育，教育决定着国家的未来。 （2）从国家发展对公民的要求来说，受教育是我国公民的一项基本义务。 （3）社会主义现代化建设需要人才 二、珍惜受教育的权利 履行受教育的义务 娃娃.swf * * * * * * *