2015-2016学年人教版选修3-4 14.4　《电磁波》整合与评价 教案 Word版含答案.docVIP

课时14.4　《电磁波》整合与评价 　　1.初步了解麦克斯韦电磁场理论及在物理学发展史上的意义。 2.了解电磁波的产生,通过电磁波体会电磁场的物质性。 3.了解振荡电路的工作过程及其规律。 4.了解电磁波的发射、传播和接收及在现实生活中的应用。 5.通过实例认识电磁波谱及其应用,知道光是电磁波。 重点难点:电磁场、电磁波及电磁振荡的规律。 教学建议:本章在机械波和光波的基础上,进一步学习电磁波,学习中注意与机械波的比较。电磁波与光波本质相同,应了解电磁波各波段的特点。电磁振荡是本章的重点,要理解电磁振荡过程中各量的变化规律。对于电磁波的发射与接收, 也要有初步了解。 主题1:电磁波与机械波的对比 问题:(1)电磁波与机械波各是怎么产生的? (2)电磁波与机械波的周期性是怎样体现的? (3)电磁波与机械波传播是否需要介质?传播速度与哪些因素有关? (4)电磁波与机械波有哪些相同特性? 解答:(1)电磁波是由电磁振荡激发的;机械波是由质点(波源)振动产生的。 (2)电磁波中电场强度和磁感应强度随时间和空间做周期性变化;机械波中位移随时间和空间做周期性变化。 (3)电磁波的传播不需要介质,在真空中的速度总是光速,在介质中的传播速度与介质及波的频率有关;机械波传播需要介质,波速与介质有关,与波的频率无关。 (4)电磁波与机械波都有干涉、衍射等波的特性。另外,电磁波是横波,机械波可以是横波,也可以是纵波。 知识链接:电磁波是电磁现象,机械波是力学现象,二者虽然都具有波的特性,但有本质的不同。 　　主题2:电磁振荡过程及其规律 情景:某同学将电磁振荡的过程画成了如图所示的示意图,其中We表示电场能,Wm表示磁场能。 　　问题:(1)请用概括性的文字对①~⑧所处的状态做一说明。 (2)振荡过程哪些物理量具有同步同变(相同变化趋势)关系? (3)振荡过程哪些物理量具有同步异变(相反变化趋势)关系? (4)电磁振荡可以怎样分类? 解答:(1)①放电过程中;②放电完毕;③反向充电过程中;④反向充电完毕;⑤反向放电过程中;⑥反向放电完毕;⑦充电过程中;⑧充电完毕。 (2)电容器对应的电荷量q、电场强度E、电场能We是同时同向变化的,即:q↓—E↓—We↓(或q↑—E↑—We↑);振荡线圈对应的电流i、磁感应强度B、磁场能Wm也是同步同向变化的,即:i↓—B↓—Wm↓(或i↑—B↑—Wm↑)。 (3)电容器上的三个物理量q、E、We与振荡线圈中三个物理量i、B、Wm是同步异向变化的,即q、E、We同时减小时,i、B、Wm同时增大,且它们的变化是同步的。 (4)根据能量是否损失可分为阻尼振荡和无阻尼振荡。 知识链接:1888年,赫兹根据电容器放电的振荡性质,设计制作了电磁波源和电磁波检测器,通过实验验证了麦克斯韦的理论。 拓展一:电磁场理论 变化的磁场产生电场,这个电场是旋涡电场,将自由电荷沿电场线移动一周,电场力做功,这一点不同于静电场;均匀变化的磁场产生稳定的电场(稳定的磁场不再产生电场),均匀变化的电场产生稳定的磁场(稳定的电场不再产生磁场),周期性非均匀变化的磁场产生同频率周期性非均匀变化的电场,周期性非均匀变化的电场产生同频率周期性非均匀变化的磁场。交变的电场与磁场相互联系,形成不可分割的统一体,这就是电磁场。 1.下列方法中能使平行板电容器的极板间产生磁场的是(　　)。 A.把电容器接在稳恒电源的两端 B.把电容器接在交流电源的两端 C.给电容器充电后保持其电荷量不变,使两极板间的距离匀速增大 D.给电容器充电后保持其电压不变,使两极板间的距离匀速增大 问1:平行板电容器在哪种情况下产生磁场? 答1:电容器产生的电场发生变化的情况下产生磁场。 问2:哪种情况下电容器电场发生变化? 答2:由E==可做出判断。 【解析】若要使平行板电容器极板间产生磁场,电容器内部应产生变化的电场。选项A中电容器内部只有稳定的电场,不能产生磁场,故A错。选项C中电荷量不变,板间电场稳定,故C也错。电容器接交流电源时,相当于不断地对电容器充放电,板间产生变化的电场,而若充电后电压不变,增大极板间距,会使电容减小,电场增大,故选项B、D正确。 【答案】BD 【点拨】麦克斯韦电磁场理论基本观点是“变化的磁场可以产生电场,变化的电场可以产生磁场”。注意不是“磁场能产生电场、电场能产生磁场”,也不是“变化的磁场可以产生变化的电场,变化的电场可以产生变化的磁场”。 　　拓展二:电磁振荡 振荡电路产生振荡电流的过程中,线圈中的电流、电容器极板上的电荷量及与之相联系的磁场能、电场能也都做周期性变化,这种现象叫作电磁振荡。 2.LC振荡电路在某时刻电感线圈中振荡电流产生的磁场的磁感线如图所示,此时电路中的电流正在增大。下列说法中正确的是(　　)。 A.电容器C中电场线方向从A板