山东省新泰市龙廷镇中心学校七年级数学上册 3.3 有理数的乘方课件3 (新版)青岛版.pptVIP

第三章 有理数的运算 3.3 有理数的乘方 第3课时 一、新课引入 1、收集现实生活中你认为非常大的数. 2、能否用一种简单的方法来表示这些大数呢？ 解：例如地球的半径，地球与月球的距离，长江的长度，光的速度等等。 解：可以用10的乘方表示一些大数. 1 了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处 。 二、学习目标 2 3 理解科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系。 会用科学记数表示绝对值大于10的数。 三、研读课文 知识点一 1、观察10的乘方的特点： 102=100，103=1000，104=10000，… 一般地，10的n次幂等于10…0（在1后面有 个0），所以可以用10的乘方表示一些大数. 2、反过来： 100=10×10=10— ， 1000=__×__×__= ， 10000=__×__×__×__= ， 100000=10— ， 10…0（在1后面有n个0）=10— 认真阅读课本第44至45页的内容 ，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 探索科学计数法的意义 n 2 10 10 10 103 10 10 10 10 104 5 n 三、研读课文 知识点一 探索科学计数法的意义 3、567 000 000=5.67×_________ =5.67×10—， 可以读作5.67乘10的___次方（幂） 4、像上面这样，把一个大于10的数表示成 的形式（其中a大于或等于1且小于 ，n是正整数），这就是科学记数法. 5、对于小于-10的数也可以类似表示，如： -567 000 000=-5.67×__________=- 5.67×10— 100 000 000 8 8 a×10n 10 100 000 000 8 三、研读课文 知识点二 例5 用科学记数法表示下列各数： 1 000 000， 57 000 000， -123 000 000 000. 用科学记数法表示数 解：1 000 000=106 57 000 000 = 5.7×__________ = 5.7×10( )， -123 000 000 000 = -1.23×______________ =___________ 10 000 000 7 100 000 000 000 -1.23×1011 三、研读课文 知识点二 思考：上面的式子中，等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系？ 分析：（1）1 000 000是 位整数，用科学记数法表示10的指数是 . （2）57 000 000是 位整数，用科学记数法表示10的指数是 . (3)-123 000 000 000是 位整数，用科学记数法表示10的指数是 . 因此，用科学记数法表示一个n位整数，其中10的指数是 . 注意：用科学记数法表示一个数时，a的符号与原数的符号相同，如：将-37000科学记数时，a为-3.7而不是3.7。 用科学记数法表示数 7 6 8 7 12 11 n-1 三、研读课文 知识点二 练一练： 1、用科学记数法表示下列各数： 10 000， 800 000， 56 000 000， -7 400 000. 用科学记数法表示数 解：10000=104 800 000=8×105 56 000 000=5.6×107 -7 400 000=-7.4×106 2、中国的陆地面积约为9 600 000，领水面积约为370 000，用科学记数法表示这两个数为 平方千米. 9.6×106 , 3.7×105 三、研读课文 知识点二 用科学记数法表示数 3、下列用科学记数法写出的数，原来的数分别是什么数? 1×107 , 4×103，8.5×106 , 7.04×105，-3.96×104 。 解： 1×107=10 000 000 4×103=4 000 8.5×106=8 500 000 7.04×105=704 000 -3.96×104=-39 600 四、归纳小结 1、把一个 的数表示成 的形式（其中其中大于或等于1且小于10，n是 ），这就是科学记数法