【Ks5u原创】2013届高三生物复习课件 基因的自由组合定律..pptVIP

【Ks5u原创】2013届高三生物复习课件 基因的自由组合定律..ppt

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【Ks5u原创】2013届高三生物复习课件 基因的自由组合定律.

 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 判断下列说法是否正确: 1.非等位基因都位于非同源染色体上( ) 2.位于同源染色体上相同位置的基因控制同一性状( ) 3.F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因可以自由组合,产生数量相等的4种配子( ) 4.非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于基因重组( ) 5.若F1(AaBb)自交后代比例为9∶6∶1,则测交后代比例为1∶2∶1( ) 一、两对相对性状的杂交实验 1.过程 2.结果 (1)F1全为黄圆,表明粒色中黄色是显性,粒形中 是显性。 (2)F2中出现了不同性状之间的 。 (3)F2中4种表现型的分离比是9∶3∶3∶1。 二、对自由组合现象的解释 1.解释 (1)两对相对性状分别由非同源染色体上的 控制。 (2)F1产生配子时, 分离, 自由组合(产生了雌、雄各4种类型且数目相等的配子)。 (3)受精时,雌雄配子随机组合。 2.遗传图解 1.基因型YYrr和yyRR的亲本杂交,F2表现型中亲本类型和重组类型所占比例各是多少? 提示: F2中亲本类型是Y_rr和yyR_,即3/16+3/16=6/16;重组类型是Y_R_和yyrr,即9/16+1/16=10/16。 三、对自由组合现象解释的验证——测交 1.过程 2.结论:测交结果与预期相符,证实了F1产生了4种配子,F1产生配子时,成对的遗传因子分离,非同源染色体上的 自由组合。 四、自由组合定律的实质 1.位于非同源染色体上的 的分离和组合是互不干扰的。 2.在减数分裂过程中,同源染色体上的 彼此分离的同时, 的非等位基因自由组合。 五、孟德尔获得成功的原因 1.正确选用 。 2.对性状分析是由一对到多对,遵循由单因素到多因素的研究方法。 3.对实验结果进行 分析。 4.科学地设计了实验程序。 2.等位基因分离、相同基因分开及非等位基因自由组合各是在什么时期进行? 提示:分别是减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期和有丝分裂后期、减数第一次分裂后期。 1.实验分析 3.基因的自由组合定律及细胞学基础 (1)适用条件 ①有性生殖的真核生物。 ②细胞核内染色体上的基因。 ③两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。 (2)细胞学基础:基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期。 1.基因的自由组合 (1)配子的随机结合不是基因的自由组合,基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中,而不是受精作用时。 (2)自由组合强调的是非同源染色体上的非等位基因。一条染色体上的多个基因也称为非等位基因,它们是不能自由组合的。 2.F1杂合子(YyRr)产生配子的情况总结如下: 1.(2012·山东烟台高三期末)现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体,假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同,在自然状态下,子一代中能稳定遗传的个体所占比例是(  ) A.1/2       B.1/3 C.3/8 D.3/4 解析:两种基因型个体的数量相同,说明两种基因型各占1/2,AaBb和Aabb自交后代纯合子分别是1/4、1/2,故自然状态下,子一代能稳定遗传的个体所占的比例为1/2×1/4+1/2×1/2=3/8。 答案:C 2.(2011·河南五市第二次联考)某种鼠中,皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上,相互间独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配,发现子代部分个体在胚胎期致死。则理论上子代中成活个体的表现型及比例分别为(  ) A.黄色短尾∶灰色短尾=3∶1 B.黄色短尾∶灰色短尾=2∶1 C.均为黄色短尾 D.黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾=6∶3∶2∶1 答案:B 1.思路:将自由组合问题转化为若干个分离定律问题 在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律,如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律:Aa×Aa;Bb×bb。 2.配子类型的问题 (1)具有多对等位基因的个体,在减数分裂时,产生配子的种类数是每对基因产生配子种类数的乘积。 (2)多对等位基因的个体产生某种配子的概率是每对基因产生相应配子概率的乘积。 3.基因型类型的问题 (1)任何两种基因型的亲本相交,产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独相交所产生基因型种类数的乘积。 (2)子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。 4.表现型

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