【优化指导】高考化学总复习 15-2 物质的检验 制备 分离和提纯课件 人教版.pptVIP

选项 污染物 处理措施 方法类别 A 废酸 加生石灰中和 物理法 B Cu2＋等重金属离子 加硫酸盐沉降 化学法 C 含苯废水 用活性炭吸附 物理法 D 含纯碱的废水 加石灰水反应 化学法 仪器标号 仪器中所加物质 作用 A 石灰石、稀盐酸 石灰石与盐酸作 用产生CO2 仪器标号 仪器中所加物质 作用 B 饱和碳酸氢钠溶液 除去CO2中的HCl气体 C 浓硫酸 除去CO2中的水蒸气 D 干燥木炭粉 与CO2反应产生CO E 澄清石灰水 吸收未反应的CO2 离子 检验试剂 主要实验现象 Al3＋ NaOH溶液或氨水 加氨水或适量NaOH溶液，有絮状白色沉淀生成，沉淀能溶于NaOH溶液，不溶于氨水 Fe3＋ (黄色) NaOH溶液 生成红褐色沉淀 KSCN溶液 溶液呈血红色 Fe2＋ (浅绿色) NaOH溶液 生成白色沉淀，在空气中迅速变灰绿色，最后变成红褐色 KSCN溶液，氯水 无明显现象，加氯水呈血红色 离子 检验试剂 主要实验现象 Cu2＋ (蓝色) NaOH溶液 加NaOH溶液，有蓝色沉淀，若加热则沉淀变黑 H2S(或Na2S溶液) 黑色沉淀 NH 浓NaOH溶液 加热并用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体，变蓝 离子 检验试剂 主要实验现象 Cl－ AgNO3溶液、稀硝酸 生成的白色沉淀不溶于稀硝酸 Br－ AgNO3溶液、稀硝酸 生成的浅黄色沉淀不溶于稀硝酸 I－ AgNO3溶液、稀硝酸 生成的黄色沉淀不溶于稀硝酸 淀粉、氯水 溶液显蓝色 待检物 操作步骤 现象 H2 使待检气体通过尖嘴玻璃导气管并点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 有淡蓝色火焰，烧杯里有水雾生成 NH3 用湿润的红色石蕊试纸检验；把待检气体收集在集气瓶里，盖上玻璃片，用玻璃棒蘸取浓盐酸，开启玻璃片插入瓶中 试纸变蓝色，生成白烟 SO2 在洁净试管里加入5 mL品红溶液，再通入待检气体 品红溶液退色，加热后红色复现 CO2 通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊，继续通入后变澄清 Cl2 把待测气体通入KI－淀粉溶液中 溶液变成蓝色 物质 试剂与方法 现象与结论 饱和烃与不饱和烃 加入溴水或酸性KMnO4溶液 退色的是不饱和烃 苯与苯的同系物 加酸性KMnO4溶液 退色的是苯的同系物 醛基化合物 加银氨溶液、水浴热；加新制Cu(OH)2悬浊液，加热 有银镜；煮沸后有砖红色沉淀生成 醇 加入活泼金属钠；加乙酸、浓H2SO4 有气体放出；有果香味液体生成 羧酸 加紫色石蕊试液；加Na2CO3溶液 显红色；有气体逸出 物质 试剂与方法 现象与结论 酯 闻气味或加稀H2SO4 有果香味；检验水解产物 淀粉 加碘水 显蓝色 蛋白质 加浓硝酸微热；灼烧 显黄色(只用于检验部分蛋白质)；有烧焦羽毛气味 序号 物质 杂质 除杂质应选用的试剂或操作方法 A KNO3溶液 KOH 加入FeCl3溶液，并过滤 B FeCl3溶液 FeCl2 加入稍过量双氧水后放置 C CO O2 通过灼热的Cu网后收集气体 D K2CO3固体 NaHCO3 置于坩埚中加热 复习备考导航 基础温故知新 核心要点突破 随堂达标反馈 课时作业 大纲版高考总复习　· 化学 考纲预览 热点提示 1.记住混合物分离的常用方法及操作要求。 2．掌握常见气体的实验室制法。 3．掌握物质鉴别、提纯的方法、原理和操作方案的设计。 4．能对常见的物质进行检验、分离、提纯。 5．能按要求配制溶液。 1.物质的检验、分离和提纯操作中的注意事项、正误判断。 2．根据要求选择试验仪器及分离、提纯、鉴别物质时选择适当的试剂。 3．综合运用有关知识进行气体制备的有关设计。 状态、颜色、气味 适量 其溶于水 配成溶液 检验试剂(或试纸)直接加到全部待检测的 试液中去 彼此分开 纯净物 纯净物质 提纯 方法、装置 适用范围 注意事项 把 进行分离 (1)一贴： 紧贴漏斗内壁 二低：滤纸低于 . 液面低于 . 三靠：烧杯紧靠 . 玻璃棒轻靠 处 漏斗下端靠 . (2)若滤液仍浑浊，需 . 固体和液体 滤纸 漏斗边缘 滤纸边缘 玻璃棒 滤纸三层 烧杯内壁 重复过滤 方法、装置 适用范围 注意事项 分离溶解度相差 较大的混合物 (1)玻璃棒的作用：搅拌，防止局部温度过高造成液体飞溅 (2)当有较多晶体析出时，停止加热，用余热蒸干 (1)萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来