【全程复习方略】高中化学（鲁科版）选修四配套课件：1.1.2 反应焓变的计算.pptVIP

下列说法正确的是( ) A．ΔH3=+0.33 kJ·mol-1 B．单斜硫转化为正交硫的反应是吸热反应 C．S(单斜，s)====S(正交，s) ΔH3＜0，正交硫比单斜硫稳定 D．S(单斜，s)====S(正交，s) ΔH3＞0，单斜硫比正交硫稳定 【解析】选C。③=①-②，则ΔH3＝ΔH1-ΔH2 =－297.16 kJ·mol-1-(-296.83 kJ·mol-1)=-0.33 kJ·mol-1， A错;由A项分析可知单斜硫转化为正交硫的反应是放热反应，B 错;正交硫的能量低，正交硫更稳定，C对，D错。 3.(2012·济南高二检测)在298 K、100 kPa时，已知： 2H2O(g)====O2(g)+2H2(g) ΔH1 Cl2(g)+H2(g)====2HCl(g) ΔH2 2Cl2(g)+2H2O(g)====4HCl(g)+O2(g) ΔH3 ΔH3与ΔH1和ΔH2间的关系正确的是( ) A.ΔH3=ΔH1+2ΔH2 B.ΔH3=ΔH1+ΔH2 C.ΔH3=ΔH1-2ΔH2 D.ΔH3=ΔH1-ΔH2 【解析】选A。本题考查盖斯定律，意在考查考生对盖斯定律的运用能力及对反应热的计算能力。设提供的三个热化学方程式分别为①、②、③，根据盖斯定律，由①+②×2可以得到③，故ΔH1+2ΔH2=ΔH3，A项正确。 * 第2课时 反应焓变的计算 1.理解盖斯定律的内容。 2.能运用盖斯定律进行有关反应焓变的简单计算。 3.通过盖斯定律的应用，体会其在科学研究中的意义。 一、盖斯定律 (1)怎样理解盖斯定律？ (2)盖斯定律有什么意义？ 1.概念 对于一个化学反应，无论是一步完成，还是分几步完成,其反 应_____都是一样的。 焓变 2．解读 (1)反应热效应只与_____、_____有关，与过程无关。 (2)反应热总值一定。如图表示始态到终态的反应热。 则ΔH=__________=_______________。 始态 终态 ΔH1+ΔH2 ΔH3+ΔH4+ΔH5 二、盖斯定律的应用 (1)焓变与化学反应过程是否有关系？ (2)如何应用盖斯定律计算焓变？ 1.转化关系 ΔH1=aΔH2 ΔH1=-ΔH2 ΔH=ΔH1+ΔH2 2.计算方法：若一个化学方程式可由另外几个化学方程式 相加减而得到，则该化学反应的焓变即为这几个反应焓变 的_______。 代数和 1.化学反应的焓变与反应途径密切相关。( ) 分析：化学反应的焓变只与反应的始态、终态有关，与过程 无关。 2.化学反应的热效应与参与反应的各物质的聚集状态有关。 ( ) 分析：物质的聚集状态不同，就会具有不同的能量，会直接影 响反应热的数值。 × √ 3.等量的氢气完全燃烧生成液态水比生成气态水时放出的热 量多。( ) 分析：物质的聚集状态不同，能量不同：气态液态固态。 4.如果一个化学方程式通过其他几个化学方程式相加减而得 到，则该反应的焓变为相关化学反应的焓变的代数和。( ) 分析：由盖斯定律的内容可知，一步反应可以看做几步反应 的加和，其焓变也是如此。 √ √ 一、盖斯定律的运用 1.热化学方程式的书写与盖斯定律的应用 (1)运用盖斯定律求化学反应的反应热时，常需要将多个反应进行变式加减，变式时常涉及热化学方程式物质化学计量数的扩大或缩小。 (2)热化学方程式中物质的聚集状态不同，反应的焓变数值也会不同。 2.虚拟途径运用盖斯定律计算反应热 某些化学反应可能实际历程比较复杂，甚至不能直接进行，可以设计一个分步的甚至是虚拟的途径，尽管设计的途径跟实际的途径可能不同，但它们的热效应是相同的。 如图所示：A→B的反应可以设计成A→C→B的过程，根据盖斯定律，则有 ΔH=ΔH1+ΔH2。 【特别提醒】(1)当反应方程式进行加减计算时，ΔH也同样要进行加减运算，且变化的倍数与方程式变化的倍数相同。 (2)当设计的反应逆向进行时，其反应热与正反应的反应热数值相等，符号相反。 【典例1】(2011·海南高考)已知：2Zn(s)+O2(g)====2ZnO(s) ΔH=-701.0 kJ·mol-1 2Hg(l)+O2(g)====2HgO(s) ΔH=-181.6 kJ·mol-1 则反应Zn(s)+ HgO(s)====ZnO(s)+ Hg(l)的ΔH为( ) A.+519.4 kJ·mol-1 B.+259.7 kJ·mol-1 C.-259.7 kJ·mol-1 D.-519.4 kJ·mol-1 【思路点拨】解答本题时要注意以下两点：