【创新设计】2014-2015学年高中物理鲁科版选修3-1 课件：第三章第3讲 恒定电流.pptVIP

高中物理·选修3-1·鲁科版 第三章 恒定电流 第三讲 焦耳定律 目标定位 焦耳定律 知道并理解电功、电功率的概念，并能利用公式进行有关计算. 弄清电功与电热、电功率与热功率的区别和联系. 1 2 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 知道纯电阻电路和非纯电阻电路的特点和区别． 3 预习导学 1. （1）电场力 电场力 （2）UIt 2. 单位时间 IU 瓦特 想一想：电流做功越多，电功率越大吗？ 一、电能 答案：电功率是指电流单位时间内做的功，电流做功多，由于时间不确定，所以电功率不一定大． 焦耳定律 1. 电流的二次方 电阻 通电时间 2. 只含电阻 想一想：电风扇、电冰箱消耗的电能等于I2Rt吗？电冰箱消耗的电能转化成什么形式的能量了？ 二、焦耳定律 答案：不等于；电风扇、电冰箱消耗电能没有全部转化为热能，有大部分转化为了机械能，小部分转化为了电热. 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 三、身边的电热 1. 热效应 2. 过大 课堂讲义 一、电功和电功率 （1）电功：电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电 压U、电路中的电流I、通电时间t三者的乘积；公式为W＝UIt. 焦耳定律 电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，即电功等于电路 中电能的减少量． （2）电功率的表达式为P＝UI，反映了电流做功的快慢． 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 1．电功与电功率 2．用电器的额定功率和实际功率 (1)额定功率：用电器长期正常工作时的最大功率，也就是用电器加上额定电压(或通以额定电流)时消耗的电功率． (2)实际功率：用电器的实际工作时消耗的电功率．它可能与额定电功率相等，也可能比额定电功率大或小． 注意　由于对用电器的电阻值不考虑温度对其影响，即用电器的电阻看成是一个定值，所以有R＝ . 课堂讲义 例 1 有分别标有“220 V、100 W”、“220 V、60 W”的两个灯泡． (1)把它们并联接到220 V的电源上，实际功率各是多少？哪个灯泡更亮？ (2)把它们串联接到220 V的电源上，实际功率各是多少？哪个灯泡更亮？ 焦耳定律 解析 同理 P1=100W＞P2=60W 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 （2） 课堂讲义 针对训练 一白炽灯泡的额定功率与额定电压分别为36 W与36 V.若把此灯泡接到输出电压为18 V的电源两端，则灯泡消耗的电功率(　　) A．等于36 W B．小于36 W，大于9 W C．等于9 W D．小于9 W 焦耳定律 解析 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 由 得正常工作时的电阻 R＝36 Ω 假设灯泡的电阻也为36 Ω，则它消耗的功率为 功率小，电阻率变小，电阻变小 实际功率小于9W D 课堂讲义 二、焦耳定律 1．电功、电热、电功率、热功率的关系. 焦耳定律 （1）电功与电热的比较: 电功实质是静电力移动电荷做的功，W＝qU＝UIt 电热是由于电流的热效应，电流通过导体发热，Q＝I2Rt 纯电阻电路中：U=IR，W＝Q＝UIt＝I2Rt＝U2t/R，电功等于电热 非纯电阻电路中电流通过导体时，不仅发热，电能还会转化为其他形式的能．即在非纯电阻电路中电功大于电热，W＞Q，UIt＞I2Rt，进一步推出：U＞IR或I＜U/R(即非纯电阻电路不服从欧姆定律) 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 （2）电功与电热的联系与区别 课堂讲义 二、焦耳定律 1．电功、电热、电功率、热功率的关系. 焦耳定律 (3)电功率与电热功率的关系 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 纯电阻电路中，P＝P热＝UI＝I2R＝ U2/R 非纯电阻电路中P＝UI＞P热＝I2R 2. 纯电阻电路和非纯电阻电路的特点对比 (1)纯电阻电路： ①电路中只有电阻元件， 只能把电能转化为内能； ②服从欧姆定律I＝U/R； ③常见电学元件：电阻、电 炉丝、白炽灯等． (2)非纯电阻电路： ①除电阻外还包括能把电能转化 为其他形式能的用电器； ②不服从欧姆定律：U＞IR或I＜ U/R； ③常见电学原件：电动机、电解 槽等. 课堂讲义 例 2 下列关于电功、电功率和焦耳定律的说法中正确的是(　　) A．电功率越大，电流做功越快, 电路中产生的焦耳热一定越多 B．W＝UIt适用于任何电路，而 W＝I2Rt＝U2t/R只适用于纯电 阻电路 C．在非