【创新设计】2015-2016学年高一物理教科版必修2课件:第四章 第11讲 能源的开发与利用 .pptxVIP

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【创新设计】2015-2016学年高一物理教科版必修2课件:第四章 第11讲 能源的开发与利用

第四章——;第11讲 能源的开发与利用;;一、能量守恒定律 1.内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式 为另外一种形式,或者从一个物体 到另一个物体,在 或 的过程中其总量 . 2.意义:能量守恒定律的建立,是人类认识自然的一次重大飞跃.它是最 、最 的自然规律之一.;二、能源的利用 1.能源:是指能够提供某种形式 的物质 . 2.能源的利用 (1)人类对能源的利用大致经历了三个时期,即 时期、 时期、 时期.自工业革命以来,煤和石油成为人类的主要能源. (2)能源利用方式的改进极大地提高了劳动生产率,给人类的生活带来了极大的改善, 的利用和 的诞生引起了产业革命.但能源的大量使用引起了环境问题.;三、新能源的开发 1.目前,正在开发的新能源有 、 、 、地热能、氢能、 及核聚变能. 2.新能源的优点:新能源多为 能源,且 较小.;想一想 既然能量守恒,为什么还提倡节约能源? 答案 能量耗散是不可避免的,提倡节约能源指的是节约可利用能源.;一、对能量守恒定律的理解及应用 1.表达式 E初=E末或ΔE减=ΔE增或ΔEA减=EB增 2.含义 (1)某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量一定和增加量相等. (2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.;3.利用能量守恒定律解题的基本思路 (1)分清有哪几种形式的能(如机械能、内能等)在变化. (2)分别列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式. (3)列等式ΔE减=ΔE增求解.;例1 某地平均风速为5 m/s,已知空气密度是1.2 kg/m3,有一风车,它的风叶转动时可形成半径为12 m的圆面.如果这个风车能将圆面内10%的气流动能转变为电能,则该风车带动的发电机功率是多大?;代入数据得P=3 391.2 W. 答案 3 391.2 W;二、摩擦生热及产生内能的有关计算 1.系统内一对静摩擦力即使对物体做功,但由于相对位移为零而没有热能产生,只有物体间机械能的转移. 2.作用于系统的滑动摩擦力和物体间相对滑动的距离的乘积,在数值上等于滑动过程产生的内能.即Q=f滑x相对,其中f滑必须是滑动摩擦力,x相对必须是两个接触面的相对滑动距离(或相对路程).;例2 如图1,质量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上.质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端.现在一水平恒力F作用在小物块上,使物块从静止开始做匀加速直线运动,物块和小车之间的摩擦力为f.经过时间t,小车运动的位移为x,物块刚好滑到小车的最右端(  );A.此时物块的动能为(F-f) (x+l) B.这一过程中,物块对小车所做的功为f(x+l) C.这一过程中,物块和小车增加的机械能为Fx D.这一过程中,物块和小车产生的内能为fl 解析 对物块分析,物块的位移为x+l,根据动能定理得,(F-f) (x+l)=Ek-0,所以物块到达小车最右端时具有的动能为(F-f) (x+l),故A正确;;对小车分析,小车的位移为x,所以物块对小车所做的功为fx,故B错误; 物块与小车增加的内能Q=fx相对=fl,故D正确; 根据能量守恒得,外力F做的功转化为小车和物块的机械能和摩擦产生的内能,则有:F(l+x)=ΔE+Q,则ΔE=F(l+x)- fl,故C错误.故选A、D. 答案 AD;例3 电动机带动水平传送带以速度v匀速传动,一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上,若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ,如图2所示.传送带足够长,当小木块与传送带相对静止时,求:;(1)小木块的位移;;(2)传送带转过的路程;;(4)摩擦过程中产生的内能;;三、对功能关系的理解及应用 1.功是能量转化的量度 做功的过程就是各种形式的能量之间转化(或转移)的过程.且做了多少功,就有多少能量发生转化(或转移). 2.不同形式的能量变化与不同的功对应 (1)合外力做功等于物体动能的增加量W合=ΔEk (2)重力做功等于重力势能的减少量WG=-ΔEp=Ep1-Ep2 (3)弹簧弹力做功等于弹性势能的减少量W弹=-ΔEp;(4)除重力(及系统内弹力)以外的其他力做的功等物体机械能的增加量,即W其他=ΔE机 (5)滑动摩擦力对系统做的总功对应系统产生的内能,即ΔE损=Q=f滑·x相对(摩擦生热).; ; ;;;;对能量守恒定律的理解及应用 1.从光滑斜面上滚下的物体,最后停止在粗糙的水平面上,说明(  ) A.在

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