【创新设计】2015-2016学年高二生物人教版选修3 课件：2-1-1 植物细胞工程的基本技术 .pptVIP

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________植株乙上。 ②适宜条件下培养一段时间后，分别观察________的生活情况。 ③若____________________，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若_________________，说明甲植株的抗虫基因得到表达。 思维导图： 深度剖析　(1)D→F的过程说明细胞具有全能性，杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果。(2)凡是由未受精的配子发育而成的个体都是单倍体。(3)应注意实验设计的对照原则、等量原则及单一变量原则。 答案　(1)细胞的全能性　基因选择性表达　(2)单 (3)①长势相似的普通“白菜—甘蓝”　②昆虫幼虫　③甲、乙植株上昆虫幼虫均正常生活　甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生活(②、③其他答案合理也可) 热 点 考 向 示 例 课 堂 互 动 探 究 2．1　植物细胞工程 2．1.1　植物细胞工程的基本技术 课程标准 简述植物的组织培养。 课标解读 1.了解细胞工程的含义。 2.掌握植物组织培养技术的过程及用途。 3.理解植物体细胞杂交技术的过程。 1．细胞工程的含义 植物组织培养技术 原理和方法 和 . 操作水