【创新设计】2015-2016学年高二生物人教版选修3课件:专题4 4.2 关注生物技术的伦理问题 .pptxVIP

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  • 2016-11-29 发布于河北
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【创新设计】2015-2016学年高二生物人教版选修3课件:专题4 4.2 关注生物技术的伦理问题

4.2 关注生物技术的伦理问题;;预习导学 挑战自我,点点落实;赞成;二、设计试管婴儿引发的伦理道德问题(阅读P97-98);政府观点;三、基因检测引发的伦理问题(阅读P98-101);2.基因检测引发的问题 (1)目前人类对 及基因间的相互作用尚缺乏足够的认识,通过 达到预防疾病的目的是很困难的。 (2)基因检测结果会给受检者带来巨大的 压力。 (3)造成 ,如个人婚姻困难、人际关系疏远,势必会造成一支遗传性失业大军。;;(4)在医学上,通过遗传病基因检测后,进行胎儿性别的选择也是违法的。(  ) (5)杜绝基因检测是解决基因歧视的正确方法。(  );一、克隆技术;(2)生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的,即用于产生动物(或人类)个体。 ①原理:动物(或人)体细胞核的全能性。 ②过程图示:;2.两者的区别与联系;二、试管婴儿与设计试管婴儿的区别;三、基因检测;2.目前基因检测存在的问题 (1)对个人所有基因进行检测是不现实的,因为还有很多基因尚未确定。即便是进行少数基因的检测,也并不是每个人都必须的,往往是在有遗传病家族史的个人或某类疾病的高危人群间进行。 (2)有致病基因未必就一定会患病。很多病是由遗传因素和环境共同决定的,有些病的基因检测相当困难,往往要检测所表达的蛋白质。;3.基因检测

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