【创新设计】2015-2016高中生物（人教版必修一）：第5章 细胞的能量供应和利用 第3节(一).pptxVIP

第3节　ATP的主要来源——细胞呼吸(一);;预习导学 挑战自我，点点落实;二、探究酵母菌细胞呼吸的方式(阅读P91－92) 1.酵母菌作为实验材料的原因：酵母菌是一种______真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于________菌。 2.产物检测;3.对比实验：是指设置_________个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究_________与实验对象的关系。对比实验不设____组，均为____组(或互为实验组和对照组)，是对照实验的一种特殊形式，即相当于“相互对照实验”。;三、有氧呼吸(阅读P93－94) 1.概念;2.过程;3.总反应式 ________________________________________;;;课堂讲义 重点难点，个个击破;2.实验装置;3.实验流程;实验现象;4.结果分析 实验一段时间后，装置中澄清的石灰水变混浊(或者溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄)，说明产生了二氧化碳。从A中取少量溶液，加入酸化的重铬酸钾溶液，有灰绿色生成，说明产生了酒精。;;2.图甲中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是什么？ 答案　NaOH与空气中的CO2反应生成Na2CO3和H2O，保证了通入酵母菌培养液的气体不含CO2，避免对实验结果的干扰。;3.B瓶装好后，要过一段时间再连接装有澄清石灰水的锥形瓶，这