【创新设计】2015高考生物课件（山东专用）二轮课件 专题突破 热点题型突破 题型1.pptVIP

题型一　高中生物学“模型建构” 1．(2014·上海卷，4)某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是 (　　)。 解析　亲代DNA双链用白色表示，DNA复制方式是半保留复制，因此复制一次后得到的两个DNA分子只含有白色和灰色，而第二次复制以这两个DNA分子的四条链为模板合成的四个DNA分子中，都含有黑色的DNA子链，故D正确。 答案　D 2．(2011·广东理综改编，24)(双选)小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是 (　　)。 解析　淀粉和肝糖原之间不能相互转化。生产者的能量可以流向分解者，分解者的能量不能流向生产者，分解者只能给生产者提供无机物。 答案　AB 3．(2011·福建理综，4)下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是 (　　)。 解析　血浆与组织液之间可相互渗透，组织液进入毛细淋巴管里形成淋巴，淋巴不能进入组织液，淋巴最终汇入血浆。若图代表的是能量流动，则生产者的能量可以流向消费者，生产者和消费者的能量都可流向分解者，但分解者的能量不能流向生产者。若图代表的是甲状腺激素分泌的分级调节，则甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺。 答案　A 4．(2011·上海，21)就物质属性而言，蛋白质、抗原和多糖三者之间的关系是