【创新设计】(浙江专用)2017版高考数学一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 第5讲 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用练习.docVIP

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  • 2016-06-23 发布于河北
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【创新设计】(浙江专用)2017版高考数学一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 第5讲 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用练习.doc

【创新设计】(浙江专用)2017版高考数学一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 第5讲 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用练习

【创新设计】(浙江专用)2017版高考数学一轮复习 第四章 三角函数、解三角形 第5讲 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及应用练习 基础巩固题组 (建议用时:40分钟) 一、选择题 (2016·济南模拟)将y=+1的图象向右平移个单位再向下平移1个单位后得到的函数图象对应的表达式为(  )==+2 == 解析 将函数y=+1的图象向右平移个单位得到y=+1=+1再向下平移1个单位得到y=故选 答案  2.(2015·宁波联考)函数f(x)=(ωx+φ)的部分图象如图所示则ω的值分别是(  ) A.和  和- 和  .2和- 解析 由图可知T=2==2将代入解析式可得2=2,∴+φ=2k+(k∈Z)=2k- ∵-<φ<=- 答案  3.(2015·东阳联考)将奇函数f(x)=A(ωx+φ)的图象向左平移个单位得到的图象关于原点对称则ω的值可以为(  ) 解析 由函数为奇函数得φ=k(k∈Z),又-<φ<=0=A由函数图象向左平移个单位得到函数y=A=A,其图象关于原点对称有kπ(k∈Z),即ω=6k(k∈Z)故选 答案  4.(2016·南昌调研)要得到函数f(x)=的图象只需将函数g(x)=的图象(  ) 向左平移个单位长度 .向右平移个单位长度 向左平移个单位长度 .向右平移个单位长度 解析 因为f(x)=== =, 所以要得到函数f(x)=的图象只需将函数g(x)=的图象

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