【南方新课堂 金牌学案】人教版2015-2016学年高中生物必修二课件 第1章 遗传因子的发现 1.1.pptxVIP

目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 四 一、一对相对性状的杂交实验 1.常用符号及含义 目标导航 预习导引 一 二 三 四 2.选用豌豆作为实验材料的优点 (1)豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉,自然状态下不受外来花粉的干扰。 (2)豌豆植株具有易于区分的性状,且能稳定地遗传给后代。 3.人工异花传粉的一般步骤 目标导航 预习导引 一 二 三 四 (1)人工异花传粉时,什么时期剪去豌豆的雄蕊? 答案:花蕾期。 (2)去雄后和传粉后为什么要套上纸袋? 答案:防止外来花粉的干扰。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 目标导航 预习导引 一 二 三 四 目标导航 预习导引 一 二 三 四 目标导航 预习导引 一 二 三 四 (1)假说—演绎法的过程是什么? 答案:假说—演绎法的过程是观察现象、提出问题—作出假说—演绎推理—实验验证—得出结论。 (2)孟德尔设计测交实验属于假说—演绎法中的哪一个过程? 答案:演绎推理。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 四、分离定律 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的女儿,女儿长大后,与一位双眼皮的男子结婚,又生了一个双眼皮的男孩。 (1)请写出双眼