【南方新课堂 金牌学案】人教版2015-2016学年高中生物必修二课件 章末整合提升6.pptxVIP

专题一专题二专题一专题二专题一专题二【例1】 下图甲、乙表示两个水稻品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(　)A.①→②过程简便,但培育周期长B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C.③过程常用的方法是花药离体培养D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同专题一专题二解析:①→②过程属于杂交育种,杂交育种原理是基因重组,发生在减数分裂的过程中,该种育种方法操作简便,但培育周期长。③→⑥过程是单倍体育种,⑦过程是多倍体育种,它们的原理相同都是染色体变异。答案:B专题一专题二专题二　选择育种方法应注意的问题1.诱变育种与杂交育种相比,前者能产生前所未有的新基因,创造变异新类型;后者不能产生新基因,只是实现原有基因的重新组合。2.杂交育种从F2中选种,原因是从F2开始发生性状分离;选种后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。3.杂交育种与杂种优势不同:①杂交育种是在杂交后代众多类型中选择符合育种目标的个体进一步培育,直至获得稳定遗传的具有优良性状的新品种;②杂种优势主要是利用杂种F1的优良性状,并不要求遗传上的稳定。专题一专题二4.杂交种与多倍体的比较:二者都可产生很多优良性状如茎秆粗壮、抗倒伏、产量提高、品质改良,但多倍体生长周期长,晚熟;而杂交种可早熟,故根据成熟期早晚可判定是多倍体还是杂交种。5.诱变育种尽