2011-2012第1学期本寨小学数学教研组工作计划精要.docVIP

本寨小学数学教研组2011－2012学年第一学期 工 作 计 划 组长： 杨 明 文 时间：2011年9月6日本寨小学数学教研组2011－2012学年第一学期 工 作 计 划 在本学期，我数学全组教师，将继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。 一、工作目标： 逐步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。配合学校全面开展好课例研究活动，稳步提高教师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进, 努力提高教学质量。 二、工作重点及措施： 1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。 2、对于每学期一次的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。 3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高认识。 4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。 5、在学校的部署安排下，继续在全组开展研究课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以小组为单位，以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。 6、教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果。这个学期要求每位教师听课8节、教研组长12节。 7、继续搞好小学数学的建设工作，鼓励教师积极参与。 我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比拟的，我相信在我们大家的共同努力下，一定会取得更辉煌的成绩。 三、具体工作安排： 九月份： 1、制定并通过教研组工作计划。 2、收订各年级数学教学计划，并检查修订。 3、进行教案检查。 4、着手开展课例研究。 十月份： 1、全面开展课例研究，教研组内进行听课、评课活动。 2、作业检查。 3、选取上学期教学成效较好的前五名教师进行公开教学活动。 十一月份： 1、继续全面开展课例研究研究活动，将课例研究活动推向成熟化，成果化。 2、对学生期中考试，质量分析。 3、举行教学研讨、开展教学设计评优竞赛。 4、积极撰写论文； 十二月份： 1、对课例研究活动成果进行讨论，总结，分析，为提高研究成果，提高教学质量服务。 2、组织数学教师业务学习； 3、研讨数学教学中存在的问题； 元月份： 1、期末复习研讨活动。 2、期末考试，质量分析。 3、教案检查。 4、案例、课后反思等收集、交流。 5、教研组工作总结。 本寨小学教研组 2011年9月6日 下面是散文两篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！ 《人生》读后感 “生活本身的矛盾就是无所不在的上帝，谁也别想摆脱它。” ——路遥 《人生》是路遥的一部中篇小说，发表于1982年，曾获第二届全国优秀中篇小说奖。这部小说以改革时期陕北高原的城乡生活为时空背景，叙述了高中毕业生高加林回到土地又离开土地，再回到土地这样一波三折的人生的变化过程。高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事发展的矛盾，也正是体现了那种艰难选择的悲剧。 在这部小说中路遥的语言朴实无华，景物描写刻画人心，恰到好处的对主人公的命运进行点评。整部小说读起来，给人的感觉就是，人物很饱满，景物描写细致，让人进入很快，易引起情感的共鸣。虽然这部小说在结尾，没有给读者“人生”的答案，但却引领读者去思考人生的答案。这部小说为我们揭示了人生的不可预知性，一个人的生活道路总是曲曲折折充满着各种冒险和挑战，唯有始终积极向上方能免受命运摧残。小说中高加林的形象激励着千千万万迷茫的青年后来的马云说当年自己就是踩三轮车的时候看了《人生》，意识到只要自己不放弃就总会有机会，于是奋而创业，成就了亿万富翁。 小说中，路遥为我们刻画的这个心高气傲，性格倔