太平一中2014年度学校建设维修总方案及研讨.docVIP

太平一中2014年度学校建设维修总方案及研讨.doc

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太平一中2010年度学校建设维修方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,以办人民满意教育为目标,改善办学条件,优化育人环境,加大基础设施投入,以人为本,科学规划,实现均衡、协调、可持续发展。根据我校实际和今后发展需要,特编制《太平一中2010年度学校建设维修方案》。 一、学校概况 太平镇第一初级中学始建于1954年,位于太平镇东北角,紧邻寺沙公路省道,是一所全日制农村初级中学,交通便捷,环境优雅,办学历史悠久,文化底蕴丰厚。学校服务半径15千米。学校现有24个教学班,学生1150人,教职工100人。 二、2010学年度校园建设维修总体内容 根据《农村中小学建设标准(建标109-2008)》、《全国中小学校舍安全工程实施细则》、《全国中小学校舍安全工程技术指南》的有关规定,结合我校实际情况,做如下校舍新建计划。 A、新建学生食堂 B、新建学生澡堂 项目 改造形式 计划开工日期 计划竣工日期 改造面积 计划投资 建学生食堂 新建 2010.3 2010.11 1200 100万元 学生澡堂 新建 2010.8 2010.11 104 8万元 三、实施建设加固改造规划的保障措施 1、大力宣传提高校安工程知晓率由于校安工程牵涉面广,对学校的正常教育教学有一定的影响。因此,我校不仅要对校安工程的重大意义进行介绍,更要对校安工程的具体项目、施工周期、竣工时间、施工期间学生的教育教学工作安排等内容向广大师生及学生家长和社会各界进行广泛宣传。既要在施工场所设置永久性安全警示牌,又要召开师生大会适时提醒。 2、优化施工环境保障正常教学。施工区与教学区进行有效隔离。沿着施工区四周10米设置隔离带,张贴醒目标志,杜绝师生进入,确保师生安全。 3、保持水、电、路畅通。施工期间学校与供电部门保持密切联系,及时向施工单位提供有效信息,以便及时调整施工方案。 4、加强监督确保工程质量根据上级主管部门的要求,对施工方的资质、项目资料、安全措施、监理人员等进行逐一核实,对工程质量进行现场监督,并及时将有关情况记录存档,实行校长是第一责任人,分管校长是直接责任人的监督管理机制。 5、健全档案及时送审凡与本校维修工程有关的资料,学校将分类收集归档,并及时报送有关部门审批,切实做到每个项目手续齐全资料详实。 四、资金来源及安排 1、列入财政年度预算;鼓励社会各界捐资捐物支持校舍安全工程。 2、要按照“分账核算、专款专用”的原则,严格管理,规范使用,杜绝挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专款。要保证按工程进度拨款,不得拖欠工程款。制订和落实有关规费的减免政策,切实节约投资。要对资金使用情况实行跟踪监督。对挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专项资金、违规乱收费或疏于管理影响工程目标实现的,要依法追究相关负责人的责任。 3、 建立健全校舍安全工程质量管理责任追究制度。对发生因学校危房倒塌和其他防范不力造成安全事故导致师生伤亡的,对改造后的校舍因选址不当或建筑质量问题遇灾垮塌致人伤亡的,要依法追究相关负责人员的责任。 六、学校组建学校安全工程领导小组 组长:崔云华。 组长为第一责任人,全面负责工程实施的各项工作。对因工作不力、管理不严或违规操作等造成工程安全隐患或事故的,人为因素影响项目进度或延误工期的,挤占、挪用、截留、滞留工程资金的,疏于管理造成国有资产流失以及出现其他重要责任事故的行为,要严格按照有关规定追究有关负责人的责任。 成员:张金勋、肖倩、李向文、韩国新。 具体负责改造加固工程的实施:张金勋、肖倩主抓学校食堂;李向文、韩国新主抓学生澡堂。 太平一中学生澡堂工程立项报告 一、项目建设背景 “三难”问题一直是困扰我校发展的突出问题,特别是我校属于农村寄宿制学校,在校学生多,因为学校没有建澡堂,学生只有用热水瓶打热水回来用面盆洗澡,很不方便。有的学生为此请假回家洗澡,有的热天用冷水洗澡,有的干脆平时不洗澡,休息日回家才洗澡。洗澡不便,已影响学生学习和身体健康, 枣阳市政府和市教育局积极创办“人民满意教育”,逐年加大教育投入,配套设施建设着力落实“五有”,即有安全的学生宿舍,有设施配套的学生食堂,有面积充足的厕所,有符合卫生标准的学生饮用水,有澡堂。 二、学校基本情况 枣阳市太平镇第一初级中学始建于1954年,学校位于太平镇东北角,教育路2号,,校园总面积67000平方米,交通便捷,环境优雅。法定代表为崔玉华。学校属全额拨款事业单位。学校一直处于稳定发展时期。尤其是在普九期间,各种基础设施日臻完善,学校规模逐步扩大,办学水平大幅提高。目前该校在校学生1150人,其中住读生731名。 三、项目建设的要求 学校计划在男、女生学生宿舍楼处分别建造两间澡堂,每间澡堂面积26平方米,共计104平方米。项目建成后,可一次性容纳80名学生同时洗浴。 四、项目概况

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