生物科学和保健科学2061计划.doc

生物科学和保健科学 2061计划第一阶段生物科学和保健科学专家小组报告 玛丽·克拉克著 王存诚译 沈同 校 目 录 谢辞………………………………………… 美国促进科学协会董事会主席 希拉·威德内尔 绪言…………………………………………… 2061计划项目组主任 F．詹姆斯·拉瑟福德 序言……………………………………………生物科学和保健科学专家小组主席 海伦·拉尼 第一章 基本原则 第二章 生物学的概念框架 第三章 人类生物学 人类机体是如何工作的，它是怎样保持健康的? 从受孕到死亡，人类的生物学生命周期的主要特征是什么? 第四章 各种生命形态的进化 人类和其他活的有机体有哪些相同和差异? 新物种是如何发生的? 第五章 环境生物学 绿色植物是怎样供养地球上的居民的? 是什么决定了一个生态系统的生产率? 为什么大多数自然生态系统会在长时期内相当稳定? 第六章 人类生态学 我们所依赖的生态系统的持续——除了需要阳光进行光合作用以外一和可利用能的数量有什么关系? 资源通过什么过程进行再循环? 日益增加的污染对人类的未来有什么影响? 可持续的农业需要哪些生态学方面的考虑? 第七章 结论 谢 辞 我代表美国促进科学协会董事会，希望对2061计划第一阶段作出许多有益贡献的第一阶段生物科学和保健科学专家小组的成员们表示感谢。 这9位专家小组的成员在这两年期间极其慷慨地贡献出他们的时间和精力，以回答青年人在其完成高级中学教育时所应懂得的生物科学和保健科学知识这一复杂的问题，他们的答案体现在这份报告里。董事会还非常感谢海伦·拉尼，他主持了这一专家小组；感谢玛丽·克拉克写出了专家小组的报告。 在2061计划关键性的第一阶段中，生物科学和保健科学专家小组是由美国促进科学协会负责的分别对5个基础学科领域提出独立报告的5个科技专家小组之一。同时2061计划的工作人员与全国科学技术教育理事会合作，准备了一份单独的总体评价报告——《普及科学一美国2061计划》，从而总结了各个专家小组所得出的结论。 我们还想感谢许多在专家小组工作期间协助过生物科学和保健科学专家小组的人们——顾问、全国理事会委员和其他评论者以及2061计划的工作人员。 最后，我们注意到，206l计划应感谢纽约卡内基有限公司和安德鲁梅隆基金会对我们第一阶段的各种努力所给予的全面和不断的支持。 美国促进科学协会董事会主席希拉·威德内尔 绪 言 这份报告是2061计划第一阶段的一部分，是科技专家小组所准备的5份报告之一。每一份专家小组的报告都单独阐明在一个特窟领域的学习目标。此外，这些报告还对撰写《普及科学——美国206l计划》做出了贡献。这份第…阶段报告涉及科学、数学和技术等所有领域。 生物科学和保健科学问题专家小组的工作反思生物科学和保健科学的所有方面——它的性质、原理、历史、未来方向、社会层面和与科学的联系——并且提出一套有关生物科学和保健科学基础知识普及(作为科学基础知识普及的一部分)所需要的知识和技能的建议。他专家小组以同样的方式重点研究数学、自然科学、信息科学和工程学、社会科学和行为科学以及技术。 我们似应考虑2061计划产生的背景和方式，这样有助于理解这篇报告。 美国促进科学协会于1985年发起2061计划，正是这一年哈雷彗星出现在地球附近，这一巧合形成了这项计划的名称，因为我们发现，那些将活到2061年并看到哈雷彗星回归的孩子们不久就要上小学了。此项计划的促成正是由于许多美国人担心美国年轻人受不到充分的教育，除非在科学、数学和技术教育方面实行重大改革。 科学基础知识普及包括科学、数学和技术，已经成为教育的一项中心目标。但事实是，我们忽视了在美国进行普通科学知识的普及。最近出现的一系列研究成果非常清楚地表明，按国内和世界标准衡量，美国教育正在使太多的学生成绩下降，因而影响整个国力。美国必须采取足够的果断行动培养年轻人，特别是国家未来将依靠他们的少数孩子们，使他们能够适应一个随着科学知识和技术力量迅速增长而又不断变化的世界。 美国促进科学协会相信，美国的当务之急是进行科学、数学和技术领域内的教育改革。因此，协会通过2061计划和其他一些措施，帮助全国实现重大而持久的教育变革。2061计划的工作可能要持续10年或更长时间，所以它由3个阶段组成。此项计划的第一阶段是明确所有学生接受完从幼儿园到高级中学的整个教育所应掌握的知识、技能和态度，从而确立改革的概念基础。这一概念基础体现在《普及科学一美国2061计划》和5个专家小组报告所提的建议中。 现在正在执行中的2061计划的第二阶段期间，由教育家和科学家组成的小组正在把