【课堂设计】2014-2015学年高中化学配套课件：1.2.2 研究物质性质的基本程序（鲁科版必修1）.pptVIP

创新探究 研究物质性质的创新实验设计 ____________ 实验①：把干燥的红色布条放入充满干燥氯气的集气瓶中，布条不褪色。 实验②：_________________ 实验③：把干燥红色布条放在水里，布条不褪色。 ①______ ②______。③______。④H2O使红色布条褪色 ①氯气有强氧化性 ②氯气与冷水反应生成盐酸和次氯酸③次氯酸有强氧化性 氯水中何种物质使红色布条褪色 得出结论 实验和观察 提出假设 收集资料 提出问题 * 第二课时　研究物质性质的基本程序 1.钠比铁容易与氧气反应 2.在常温下，铁与水不反应 3.与硫酸铜溶液反应时，铁置换的是铜，而钠与硫酸铜溶液中的水反应，置换出的是氢气 与氧气反应，与酸反应，与某些盐溶液反应 化学 性质 铁比钠熔点高、硬度大、密度大 通常为银白色、有金属光泽的固体。有导电性、导热性、延展性 物理 性质 不同点 相同点 性质 互动探究 研究物质性质的基本程序 观察物质的外观 预测物质的性质 实验观察 解释和结论 探究1：研究物质性质的基本程序的含义 氯气和氯的化合物 黄绿 刺激性 大 浅黄绿色 苍白 白雾 光照 白烟 棕黄色 棕 褪色 不褪色 有机色质 褪色 通性 探究2：氯气的化学性质集中体现在哪几个方面？ 有什么反应规律和应用？ 探究3：氯水的组成和性质的六个问题？