【课堂新坐标】2016新课标高考总复习高三生物一轮复习课件：必修2第三单元　生物变异、育种和进化 单元解题指导 .pptVIP

单元命题指导 生物育种方法的应用 关于生物育种方法的应用的考查常以油菜、小麦、水稻、玉米等为素材，综合考查各种育种原理、方法、步骤，并与遗传、变异、进化、基因工程和细胞工程等知识联系，反映我国在育种领域的进展和成果。 在解答“育种”类试题时，需要根据提供的材料选择合适的亲本及育种方法，分析育种过程中出现的问题，推测育种结果，并得出相关结论。 1．育种方法的选用要求 (1)一般育种：一般作物育种可以选用杂交育种和单倍体育种。如果检测纯合子，则用测交或自交；若既要检测纯合子又要分离纯合子时，如果优良性状是显性性状则用连续自交，如果优良性状是隐性性状则直接分离；已知多对性状要获得纯合子，首选单倍体育种，然后才是自交。 (2)特殊育种：为了得到特殊性状，可以选择诱变育种或多倍体育种，如果将不同物种的性状组合在一起，可以选用基因工程等。 2．设计育种方案的注意事项 设计育种方案时，应该注意是“动物育种”还是“植物育种”。 (1)植物育种时，可以用连续自交的方法获得纯合子，这是由于植物中雌雄同体的物种较多。 (2)动物只能选相同性状的个体相互交配，待性状分离后筛选，然后用测交方法检测纯合子，这是由于动物大多是雌雄异体，不能“自交”。 3．育种年限的要求及计算方法 (1)若需要获得植株，则比获得种子多一年，因为获得种子后，第二年才能获得植株。 (2)若需要获得跨年度的植物(如小麦)，则比不跨年