河北省青龙满族自治县逸夫中学高中语文第5专题第15课老房子2学练案苏教版选修《现代散文选读》介绍.doc

河北省青龙满族自治县逸夫中学高二语文苏教版选修《现代散文选读》学练案：第5专题 第15课 老房子2 一、字音辨读 1．窗棂(línɡ)　　2.歙县(shè)　3.鸱吻(chī) 4．坍圮(pǐ) 5.白垩(è) 6.糜财(mí) 7．棹楔(xiē) 8.杂俎(zǔ) 9.僭越(jiàn) 10．囊橐(tuó) 11.铎(duó) 12.兵燹(xiǎn) 13．胼手胝足(pián)(zhī) 14.唱棹转毂(ɡǔ) 二、字形辨识 1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、词语辨析 1．本意·本义 例句 2．平心而论·平心静气 例句 四、熟语释义 1．抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。 2．星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。 3．风靡一时：事物风行一时。 4．舍本逐末：放弃事物的根本和主要方面，追求细枝末节。形容本末倒置。 5．鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集排列。 6．胼手胝足：手上脚上都是老茧，形容劳作十分辛苦。 一、走近作者 王振忠，1964年生于福州，1982年考入复旦大学历史系，1986年获历史学学士学位；1989年复旦大学中国历史地理研究所硕士毕业，1992年获历史学博士学位并留所任教。1995年破格晋升副教授，1998年破格晋升教授。1999年起担任历史地理专业博士生导师，时年35岁，是当年国内历史地理学界和中国古代史专业最年轻的博士生导师。现为复旦大学历史地理研究中心专职教授，兼任复旦大学历史系明清社会文化史方向博士生导师。 二、相关背景 “老房子”在这里特指徽州一带的皖南古民居，它是典型的徽派建筑风格，以黛瓦、粉壁、马头墙为表现特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点，集中反映了古徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向，它伴随明清时期徽商演绎出“无徽不成镇”的传奇，成为我国建筑史上有名的一大流派。其中，黟县的西递、宏村作为皖南古村落的杰出代表，于2000年被列入世界文化遗产名录，填补了我国在此类遗产上的空白，标志着徽派建筑以其重要的历史、艺术和科学价值，成为全人类共享的珍贵财富。 本文是复旦大学中国历史地理研究所教授王振忠所作，王教授主要从事历史人文地理及明清社会文化史的研究，他关注地域文化差异及区域社会之变迁，尤其专长于“徽州学”的研究，同时又擅长于学术散文随笔的写作，这篇《老房子》就选自他的学术散文集《斜晖脉脉水悠悠》。 三、主旨把握 课文围绕徽州古老民居的历史、文化、审美、功用等方面展开了详尽的描述，把老房子的历史与现实有机地结合在一起，以优美典雅、富有感伤气息的语言，描绘了徽州古民居的历史沉浮与变迁，在时代的更替中，老房子的颓势已不可避免，作者对即将逝去的昨日之花表现出由衷的无奈与感叹。 四、结构图示 老房子 1．为什么“潜口民庄”对作者而言，“从未激起过太多的兴趣”？ 明确：因为它是“人为集成的”，作者更看重的是“在荒烟蔓草的村僻之地看到一幢幢孤零零的老房子”，是“那种独特的风致”。然而作者也能理解“对于老房子，人们总是交集着种种复杂的情感”，它们是历史与乡土文化的见证。 2．徽州老房子有哪些实用功能？它的美主要表现在哪几方面？ 明确：功能：(1)防火。“由于地狭人稠且聚族而居，徽州民居，星罗棋布’，为了防止邻人失火殃及自家，普遍采用了高低错落、富于变化的封火山墙。” (2)防盗。徽州老房子多是以天井为中心的内向封闭式组合，这样做的目的之一是增强了房子的防盗功能。 (3)防湿防洪水。防止居人与上升的地气直接接触，另外也为了预防洪水的骤然而至。 优点：结构精巧别致、色调明快淡雅、富有韵律感。 3．结合课文思考，徽州老房子传达出哪些乡土文化信息？乡土文化产生的原因是什么？ 明确：文中五叠式的马头墙称为“五岳朝天”，以天井为中心的封闭式结构称为“四水归堂”，老房子的窗子很少，反映出一种古老的风水观念。雕花梁架、楹联字画表现出当地丰富的乡土艺术语言。 原因：特定的自然地理和历史人文环境中逐渐形成的；明清时期对民间营建制度的严格规定。 1．思维缜密，思辨色彩浓郁 作为一个人文学者，作者长期致力于人文历史的研究。长期的治学经历，形成了他严谨的思维作风，对徽州古民居的历史、现状、文化传承、审美价值分析得丝丝入扣，并且以其思想的犀利深邃，追究其辉煌与没落的原因，令人折服。 2．具有鲜明的专业特点和个性特征 作者针对自己熟悉的研究领域，长年累月地对徽州民居进行实地考察，专业特点十分明显，从文章中，我们可以明显地感受到作者对明清时代徽州一带的思想状况和生活方式的熟稔与洞察。同时，文章又体现出作者鲜明的个性特征，他对社会历史的认识，他的生命体验和人生感慨，在作品中都有较多的流露。 3．语言清