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《小学儿童发展心理学》教学大纲 一、课程基本信息 1.课程中文名称：小学儿童发展心理学 2.课程类别：专业必修课 3.适用专业：应用心理学专业、小学教育专业 4.课程地位：专业主要课程 5.总学时：36学时 6.总学分：2 7.先修课程：普通心理学 二、课程目标 发展心理学是一门研究人类心理发生与发展的过程及其规律的科学，主要阐述有关心理发展的基本观点、研究方法、影响因素，儿童认知、语言、智力、情感、个性、道德等各个领域的发展趋势和基本理论，使学生通过本课程的学习，形成心理的发展观，了解个体不同年龄阶段的主要心理特征；并能依据发展心理学的基本理论、观点和方法，初步分析与解决儿童心理发展中出现的有关问题，为进一步从事科研、教学与咨询打下坚实的基础。 三、课程内容 第一章 绪 论（5学时） [教学目的与要求] 1.使学生对发展心理学有一个概括地认识，初步了解发展心理学的研究内容，心理发展的基本原理以及发展心理学的产生过程。 2.理解并掌握发展心理学的基本术语：发展心理学、个体发展、种系发展、遗传、环境、关键期、年龄特征、社会化。 3.理解并掌握心理发展的基本原理 第一节 发展心理学的界说 一、什么是发展心理学 二、种系发展和个体发展 二、发展心理学的研究内容 第二节 发展心理学的发展简史 一、科学儿童心理学产生的历史条件 二、科学儿童心理学的诞生 三、西方儿童心理学的