一、正常儿童语言的发展-长沙民政职业技术学院.pptVIP

长沙民政学院康复系 张晓霞 目的与要求 1、理解正常儿童语言的发展。 2、理解儿童语言处理的过程及其特征。 3、掌握儿童语言发育的因素及影响。 4、理解语言发育迟缓和构音障碍的特征。 5、了解常用的语音发育的评定方法。 一、正常儿童语言的发展 1、语言理解的发展 儿童的语言能力包括语言的理解和表达,还包括交流能力。3－5虽基本完成暸语言的发展过程，5－10岁完成语法细节。 1）语言理解的开始：出生不久，小儿能逐渐识别父母或经常接触的人和物的声音，并知道这种声音是某事物的符号 一、正常儿童语言的发展 前语言阶段的语言知觉发育 婴儿出生－12M 婴儿语言知觉能力，发育能力和对语言的理解能力逐步发展，表现为咿呀学语，非语言性声音和动作手势交流等现象－语言前现象 4个阶段 新生儿期0－1M： 发音游戏期2－4M： 语音修正期5－9M： 学话萌芽期9－12M： 一、正常儿童语言的发展 2）语言理解的发展 8－9M：婴儿可理解成人的一些简单语言，并作出表示语言行为的手势动作 1岁：对语言的理解发生质的变化，听到某物名称－确定对象－用手指出来 一、正常儿童语言的发展 2、构音能力的发展 当婴儿开始第一个有意义的词后语言的理解开始肋飞跃性的发展。构音需要许多发音器官的参与。 1）前语言阶段的语音发育 啼哭阶段0－1M： 咕咕之声阶段2－3M： 咿呀学语阶段4M： 系统