教师个人成长档案介绍.doc

XX学校 教师：XX 201X年X月 XX学校教师个人成长档案 内容索引 1、个人小档案 2、我的奋斗目标（未来三年规划） 3、我的教学计划 4、我的教育行动（读书随笔） 5、我的教育行动（优秀教学设计） 6、我的教育行动（教学反思） 7、我的教育行动（教学故事） 8、我的教育行动（课题研究） 个 人 小 档 案 个人简历： 姓名： XX 性别：X 民族：X 出生年月：199X年X月 政治面貌：XX 学历：XX 职务：教师 职称：XX 座佑铭： 学习工作简历： 时间 内容 证明人 教育理念：教师的真正，不仅仅在于完美地讲述知识，更在于 是否能激发学生的学历动机，唤起学生的求知欲望望，让他们兴趣 盎然地参与到教学过程中来。教师最大的享受、最大的乐趣就在于 觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带 来欢乐的。 教育方法：把教学目标的实现，落实到每一堂课，乃至 教学的每一个环节。教学结构紧密，与生产、生活和社会发展相 联系。全方位调动学生的主动性和积极性，保证学生学习的有效 性，提高学生学习的质量，促进学生学习的良性循环。建立多层 次、多样化的教学模式。 行动策略：留给学生自主学习的时间，突出学生的主体地位，把 课堂当做教师与学生共有的天地。生生互动，组内提问交流讨论 ，组间评价互补。教师引导，点拨，引导学生归纳、总结， 使知识上升到另一个台阶。做学生前进的灯塔，使之 到达成功的彼岸。 未来三年规划 年度 2014-2015学年度 规划 内容 ? 1、认真学习新的教育理念,定期理论充电。阅读相关教育教学名著和最新的专业教育类报刊杂志，提升理论素养。? 2、教学常规与教学科研一起发展,改善人际关系，多多学习取经，多与别的老师沟通思想，交换意见。 3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。深化课改，践行新课程理念，勇于实践，坚持写教学随笔。不错过每一个说课上课、基本功比赛、课件教案评比的机会。 实施方式或途径 1、进行知识更新，自我完善。每天坚持学习教育学及专业知识，每学期精读1本专业著作，泛读各类报刊、书籍，认真做好读书随笔。 2、在课后对一些精彩的片段或在课上发生的事件记录下来，分析事件的多种解决方案。 3、通过备课、上课、评课等课堂环节不断加深自己的语言表达能力、课堂组织能力。 因为付出的太多，所以不舍得放弃。 未来三年规划 年度 2015-2016学年度 规划 内容 实施方式或途径 1、能够运用当代教育科学理论，对他人的教学（包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果等）进行评价和反思。 2、增加课后备课环节，完善课程设计。 3、了解每一位学生，给优秀的学生提供更高一层的竞争平台，大力提升中等学生的成绩，给予后进生更多的关心和帮助。 因为付出的太多，所以不舍得放弃。 未来三年规划 年度 2016-2017学年度 规划 内容 1、树立终身学习的观念?积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。 立足学科，  我的教育行动之 新文化运动（人教版） 课题 新文化运动 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 1、了解新文化运动兴起的历史背景，知道新文化运动兴起的标志、代表人物以及贡献。 2、掌握新文化运动的基本内容，了解新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。 重点 新文化运动的主要内容及其思想解放的作用。 难点 新文化运动的评价 教法 讨论法 发现法 小组活动 讲授法 教具 多媒体 程序 教师活动 设计意图与方法 情 境 导 入 课前播放歌曲《兰花草》，展示孙中山、袁世凯的图片。 教师讲述：孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心，但是辛亥革命的胜利果实很快被袁世凯窃取了。袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实后，又是如何做的呢？ 通过上课前播放的《兰花草》，激发学生对本课的兴趣。通过两幅图片，将学生的思维从辛亥革命带入本节课的教学。 学 生 自 主 学 习 和 探 究 一、新文化运动兴起的背景 1、（播放视频）袁世凯祭孔、祭天以及将总统的任期改为十年，可以无限期连任，而且可以指定继承人。 问题1：看完视频，你有什么感想？ 2、学者评说： 问题2：今天我