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课程性质与理念 《思想政治课程标准》研制组 一、对课程性质的把握 1．我们把握课程性质，主要是明确这门课程的核心价值、基本内容和培养目标。 ○从核心价值来看，这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程。 ○从基本内容来看，这是一门提高学生认识、参与当代社会生活能力的课程。 ○从培养目标来看，这是一门培养公民思想政治素质的课程。 胡锦涛同志在总结我们党开展未成年人思想道德建设方面积累的重要经验时明确指出：必须坚持把马克思主义作为根本指针，始终保持未成年人思想道德建设工作的正确方向；坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进未成年人形成正确的思想道德观念；坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，不断提高未成年人思想道德建设的成效；坚持把全党重视、全社会共同参与作为根本举措，不断增强推进未成年人思想道德建设的合力。 高中思想政治课的设置及其核心价值、基本内容和培养目标，集中体现了开展未成年人思想道德建设的根本指针、根本目标、根本任务、根本途径和根本举措。也正是在这个意义上，我们认为：学校开设思想政治课程是我国教育的一大优势。发挥好这一优势，就要在坚持优良传统的同时，根据时代发展要求和学生思想实际，不断推进课程的改进和创新。我们应该从“五个坚持”的高度上，理解和把握思想