四川省昭觉中学高中生物必修三课件：5-1.pptVIP

思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于生命系统的哪一层次？ zxxkw zxxkw 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 生命系统的结构层次 同种 所有 +无机环境 最大 第1节 生态系统的结构 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 1、生态系统的概念： zxxkw 2、生态系统的类型 生 态系统 的 类 型 自然生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 人工生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 城市生态系统 农田生态系统 2、 生 态系统 的 类 型 森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湖泊生态系统 zxxkw 思考与讨论 1．池塘中除了生物之外还有哪些成分？ 2．哪些生物能够直接利用太阳能？不能利用太阳能的生物是如何获取能量的？ zxxkw 3、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，尝试着将生物进行归类。 思考与讨论 ——能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌 化能合成作用 2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量 硝化细菌 2H