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9.5垂直导学案
班级： 姓名：
9.5 垂直
学习内容：P16—17
学习目标：1.从实际问题中发现两条直线的垂直关系及垂线的性质。
2.会用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线。
3.了解垂直的表示方法，建立初步的符号。
4．通过操作观察，归纳总结出“垂线段最短”的事实。
重点：垂线的定义、画法和性质及点到直线的距离。
难点：垂线的画法及点到直线的距离。
课前预习案
1、如图，若∠1=60°，那么∠2= 、∠3= 、∠4= .
2、改变上图中∠1的大小，若∠1=90°，请画出这种图形，并求出此时∠2=、∠3=、∠4的大小。
自主学习：
1、阅读__________，知道两条直线互相________是两条直线相交的特殊情况。
2、用语言概括垂直定义垂直垂直用符号“⊥”来表示，“直线AB垂直于直线CD， 垂足为O”，则记为，并在图中任意一个角处作上直角记号,如图
（2）∵ AB⊥CD （ ）
∴ ∠AOD=90° （ ）
课内探究案
1．用三角尺或量角器画已知直线L的垂线.
(1) 已知直线L画出直线L的垂线能画几条?
小组内交流,明确直线L的垂线有条,即存在,但(2) 怎样才能确定直线L的垂线位置?
在直线L上取一点A,过点A画L的垂线, 能画几条?经过直线L外一点B画直线L的垂线,这样的垂线能画出几条? B ．
． L L
A
从中你得出什么结论?
2、变式训练,画完图后结:画一条射线或线段的垂线, 就是画它们所在的垂线.
自主探究：
如图，连接点P与直线L上的各点，，，，…,其中PO⊥L（PO叫点P到直线L的垂线段），比较线段… 的长短，这些线段中， 最短。
概括归纳：
1、公理：
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中， 最短。
简单说成：
2.、点到直线的距离：
直线外一点到 的长度，叫做这点到直线的距离。
课后提升案
1、如图，直线AB、EF相交于O点，于O点，，的度数分别为 ．
2、（1）画图：①直线AB、CD相交于点O
②过O点作OE⊥CD于O，并使OE、OB在CD的同侧。
（2）若有∠BOE=∠BOC，求∠AOC的度数。
3、.已知钝角∠AOB,点D在射线OB上.
(1)画直线DE⊥OB (2)画直线DF⊥OA,垂足为F.4、如图,ACBC,C为垂足,CDAB,D为垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC= 6,那么点C到AB的距离是_______,点A到BC的距离是________,点B到CD 的距离是_____,A、B两点的距离是_________..如图,分别画出点A、B、C到BC、AC、AB的垂线段,再量出A到BC、点B到AC、 点C到AB的距离.
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