校长自检自查解说.docVIP

布朗山乡九年制学校2011—2012学年校长目标管理考核自评报告 勐海县教育局： 2011—2012学年，学校始终按照教育局党委的统一安排和部署，坚决贯彻执行党的教育方针、政策；在乡党委、政府的大力关心和支持下，带领全体教职员工，开拓创新，与时俱进，较好地完成了各项工作。按照勐海县校（园）长2011—2012学年度教育工作目标管理的要求，现将一年来的工作自检自查如下： 一、学校基本情况 我校是一所九年一贯制学校，位于勐海县最南端，距勐海县城87公里。1956年4月开办了第一所学校，至今已有56年的办学历史。目前，全乡有九年制学校1所，30个校点，127个教学班。小学有105个教学班，小学在校生1902人，教职工113人，其中专任教师112人，工勤人员1人。小学高级教师46人、小学一级教师17人、小学二级教师12人、未评级37人。本科15人，大专90人，中专7人。小学部分学校占地面积为75046平方米，建筑面积7149平方米。初中22个教学班，初中在校生1149人，教职工38人，其中专任教师37人，工勤人员1人。其中：中学一级教师8人、中学二级教师15人、中学三级教师7人、未定级7人。本科30人，大专7人。初中学校占地面积为29308平方米，建筑面积9053平方米，建有教学楼，学生宿舍楼、综合楼、学生餐厅等。其中综合楼设有理化生实验室、图书室、阅览室、计算机教室、多媒体教室等。 办学等级为二级一等学校。 二、 自评工作情况 1、成立自评工作领导小组： 组 长：罗永武（校长） 副组长：科 大（副校长） 组 员：陶 胡（支部书记） 谢益为（副校长） 徐寿强（副校长） 彭艳芬（工会主席） 各科室中层领导及考核材料相关负责人员 2、制定计划 结合学校的实际，制定学校自评工作计划，并把任务分解落实到相关处室和个人。 3、明确分工 各处室按照考核细则收集、整理资料，并建立相应的档案。 4、撰写自评报告 各处室对照考核细则和自评工作计划，进行定量测评和定性分析，提出单项自评意见，校长进行整理修改，形成自评报告。 三、自评具体情况 学校自评工作领导小组逐一对照勐海县中小学校长目标管理考核细则，认真评审。 现将各项目标管理的自评情况作如下分解说明，请上级领导审查复核。 办学指导思想（总分2分、自评分2分） 我校在办学中坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，以办好让人民满意的教育为目标；学校遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，明确提出了学校的办学目标和办学理念，制定了学校近期和中长期发展规划，办学思路清晰，学校每学期都有切实可行的计划和总结。 学校办学总体目标是努力把学校办成勐海县一流的农村学校，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面和谐、科学健康地发展，把学生培养成为基础宽实，素质优良，特长明显，适应未来的优秀人才。 学校明确提出办学口号：学生：比学习、比刻苦、比成绩；教师：比教学、比钻研、比质量。三年目标是：教师有较大提高、学生有较大进步、学校有较大发展。此项分值2分，自评2分。 （二）教育管理（总分26分、自评分26分） 1、领导班子 按照德才兼备的原则，学校配齐了领导班子成员，领导班子职责明确，形成了“人人能管事，事事有人管的”良好氛围；根据各个班级的实际情况，学校制定了培优帮扶制度及措施，各科任老师确定帮扶对象，重点进行思想意识和学习习惯两个方面帮扶，各年级有培优帮扶情况记录。学校实行党政工联席会议制度，学校重大事项，必须经联席会议讨论通过后提交教代会审议后实施。此项分值2分，自评2分。 2、规章制度 学校制订了《内部管理手册》，制定了各种规章制度、各科室的工作职责等，经教职工代表大会讨论通过。充分调动了广大教师的积极性，充分体现了以制度说话、用制度管人的常规管理。制定了学校绩效工资、岗位设置（等级工资）等方案。我校绩效工资分配方案及考核细则，已经执行３年，一直都是零上诉。学校不断深化内部管理体制改革，做到各项制度逐年修订完善，建立健全岗位设置制度，使各教师各司其职。此项分值1分，自评1分。 3、德育工作 学校党、政、工、团、队整体联动抓德育工作。有德育实施方案、德育计划、德育开展文字和图片记录，把德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。此项分值3分，自评3分。 4、三生教育 学校高度重视“三生教育”工作，成立了“三生教育”工作领导小组，校长任组长，教学副校长任副组长，教学副校长亲自督抓“三生教育”工作。学校制定了“三生教育”实施方案，严格按照国家课表，确保“三生教育”上课表、进课堂。为做好“三生教育”工作