护理学专业介绍.ppt

NURSING 主讲人：谭玉玲 目录 一、发展简史 二、专业背景 三、专业定位 四、影响护理专业发展的因素 五、毕业生应获得以下几方面的知识和能力 什么是护理学专业？ 本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 （一）发展简史 中国护理学发展简史 古代护理学 近代护理学 现代护理学 早期的中医药学与护理学密不可分，中医药学为护理学的起源提供了丰富的理论和技术基础 近代护理学的形成和发展在很大程度上受到西方护理的影响，随西医和宗教的传入开始 护理教育体制日趋完善 古代护理学 “三分治，七分养”，是我国古代对医学与护理学的关系所做出的高度概括。 秦汉时期《黄帝内经》 隋唐孙思邈《千金药方》 明代李时珍《本草纲目》 近代护理学发展 1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医医院，两年后开办护士短训班。 1887年，美国妇女联合会派到上海的护士麦克尼奇在上海开办了护士训练班。 1888年，美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校。 1904年，国际红十字会上海分会成立，1911年改称中国红十字会。 1909年，中华护士会在在江西牯岭正式成立。 1922年加入国际护士协会。 1921年开办高等护理教育。 1931年，开办红色护士学校。 1941、1942年护士节，毛泽东先后题词“护士工作有很大的政治重要性”|“尊重护士，爱护护士”。 现代护理学发展 护士队伍壮大 护理教育体制日趋完善 护士晋升制度和注册制度的建立 护理研究的快速发展 （二）专业背景 护理人员需求情况 人才需求调研 护理人员配置现状 医护比1：0.7，平均比例全球1：2.69 床户比1：0.4，全球平均比例1：1以上 千人口护士数0.99，全球平均水平3人以上 区域与护理人力配置有关的情况 人口规模 经济发展 服务需求 近四百万人 年旅游一千五百万 收入等经济指标全省第二 消费品零售总额居全省第三 收入持续增长 属老龄化缺编 人均护士数缺编 床户比缺编 1 3 1 2 3 2 1 2 毕业生跟踪调查结果 以一线、二线城市及地市医疗机构为主 供职的单位、规模及性质 医院：三级、二级（事业、企业） 社区：社区卫生服务中心、服务站 妇幼保健院 疾控中心 血站 工作内容 基础护理 部分专科护理 三年内 部分基础护理 本科护理 部分临床管理 三～五年 护理管理 临床护理教育 五年年以上 （三）专业定位 培养目标定位 培养方向定位 高技术 技能型专门 人才 四年制 本科教育 取得职业 护士资 格证书， 具备护士 知识结构 及职业能力 层次定位 主要的就业岗位 临床护士 预防保健科 护士 社区护士 (三)主要课程体系 课程体系的构建 行业调查 专业指导委员会、 实习单位 工作岗位分析 确定典型工作任务 实训 室建 设开 放 工作学结合 见习 实习 实训 结合 项目 化 任务 教学 做 结合 理论 与 实践 一体 护士 职业 资格 开放性 实践性 职业性 护士注册考试 大纲、条例 教师与专业人员 共同编写讲义 教师 队伍 开发 课程 内容 开放 课程 形式 开放 课程设计 基础课 技术方法课 职业活动课 （核心课程） 思想道德修养 人文素质课 医学基础课 临床医学 知识拓展课 母婴儿童护理 成人护理学 老年护理学 急救护理 专业拓展课 护理技术基础 护理技术专业 健康评估 人际沟通 人体形态学 人体机能学 护理药理学 护理心理学 （四）影响护理专业发展的因素 护士队伍自身的因素 妇女自身解放,地位的提高对护理专业的发展起到推动作用 科学技术的发展 现代科技的进步推动着医学和护理学的发展。大量先进科技和仪器的使用，提高了诊断，治疗和护理技术；计算机及网络的应用帮助护士查阅资料，统计分析，沟通信息，及远程教育。不利一面:费用增加，通过仪器检测病人使与病人的接触减少。 人口结构的改变 联合国规定 65岁以上人口占总人口的7%以上 为老龄化国家。 慢病增加，所需护理增加。 人口老龄化是严重困扰人们的现代社会问题！ 不同人群健康需求的变化 疾病谱的改变：心脑血管疾病,恶性肿瘤,糖尿病遗传性或先天性疾病增多.生活工作方式,心理状态,环境因素,遗传因素和医疗卫生服务方式与人的健康有密切关系.新的传染病威胁人类如爱滋病,SARS. 妇女儿童的健康需要：我国孕产妇死亡率约为61.9/10万,发达国家已低于10/10万;在发展中国家,营养不良,各种感染,缺碘等疾病正威胁着儿童的健康. 健康观念的转变：身体,心理,社会的健康 （五）毕业生应获得以下几方面的知识和能力 掌握相关的人文社会科