应用文写作教学设计解说.docVIP

课程教学设计 2013～2014 学年第 一学期 教学部门 旅游系 课程名称 应用文写作 专业、班级12烹饪一、二、三班 主讲教师 李敏 山东省潍坊商业学校 应用文写作 课程教学设计 一、管理信息 课程名称：应用文写作 批 准 人：范守才 课程代码： 所属系部：旅游系 制 定 人：李静 制定时间：2013.9.3 二、基本信息 课程类型：公共基础课 学 分：2 必 修 课：是 学 时：36 选 修 课：否 授 课 对 象：12烹饪一、二、三班 三、课程设计 课程目标设计 能力目标 知识目标 素质目标 1．了认识应用文的实际用途。掌握常用应用文文种的写作。 2．能根据不同工作要求选择使用相应的应用文文种，具备良好的语言表达能力和信息处理能力。 1.?认识应用写作在现实工作生活中的作用 。 2.?掌握应用文的概念、文种特点、结构、语体特征和表达方式。 3.了解常用文体的含义、特点、结构、写法和写作要求。 ??? 注重合作学习，学生具备基本的应用写作知识、较强的应用文写作能力。 2、课程内容设计 模 块 名 称 学 时 认识应用文 2 机关事务类应用文：1.通知、2.申请、3.函、4.计划、5.调查报告 12 日常应用类应用文：1.求职信、2.简历、3.条据 10 科技应用文：1.毕业论文 法律应用文：1.合同 4 考核 8 合计 36 3、能力训练项目设计 项目编号 能力训练 项目名称 实现的能 力目标 训练方法手段与步骤 结果 （可展示） 1 认识应用文 能正确理解应用文的概念、文种特点、结构、语体特征和表达方式 通过寻找校园中、生活中的应用文实例，讲解分析：标题、发文机关、发文时间、授文对象、发文目的。 通过学习讨论应用文的文种特点。并在校园中寻找应用文，以加深对应用文的了解。 学生能正确理解应用文的概念、文种特点和结构，掌握语体特征和表达方式。 2．1 为学生会活动写通知 能够写作通知 1.?写作训练：为学生会植树活动写通知。 2.?例文分析 3.?知识点讲解 4. 模型写作讲解 完成通知的写作 2．2 为旅游班实训活动申请经费写申请书 ?能够写作申请书 1.?写作训练：为旅游班实训活动申请经费写申请书 2. 例文分析 3．知识点讲解 完成申请书的写作 2．3 为团委植树造林活动写一份公函给光明农场 能够写作函 1.?写作训练：为团委植树造林活动写一份公函给光明农场 2.?例文分析 3. 知识点讲解 4. 模型写作讲解 完成函的写作 2.4 为校园主题活动写策划书 1.能够完成计划的写作。 2.能够完成策划书的写作。 1.?讨论得出计划的特点，学习计划的概念 2.?模型写作讲解 3.?写作训练：为校园主题活动写策划书提纲 4.?知识点讲解 完成策划书的写作 2.5 完成调查报告 能够写作调查报告 1.?写作训练：写作调查报告的提纲 2.?例文分析 3.?知识点讲解 完成调查报告的写作 3.1 针对地铁公司招聘广告，写一封求职信 能够写作求职信 1. 写作训练：针对地铁公司招聘广告，写一封求职信 2.例文分析 3.知识点讲解 4.模型写作讲解 完成求职信的写作 3.2 为自己设计一份简历 能制作出一份合格的简历 1. 写作训练：为自己设计一份简历 2.例文分析 3.知识点讲解 4.模型写作讲解 完成简历的制作 3.3 完成情境设置的请假条 能够写作请假条 1. 写作训练：完成情境设置的请假条 2.例文分析 完成请假条的写作 3.3 完成情境设置的留言条 能够写作留言条 1. 写作训练：完成情境设置的留言条 2.例文分析 3.知识点讲解 4.模型写作讲解 完成留言条的写作 4.1 分析一篇与所学专业相关的毕业论文 1．能够阅读毕业论文，从中获取相关的信息 2．会写和自己专业相关的毕业论文 1.??? 毕业论文例文分析 2.??? 知识点讲解 完成毕业论文的分析阅读 4.2 订立一份借款合同 1.能正确分析合同是否成立 2.能正确分析合同是否具有效力 1.写作训练：订立一份借款合同 2.案例分析 3.知识点讲解 完成合同的分析阅读 4、教学进度表设计 序号或 周次 学 时 教学目标和主要内容 单元标题 能力目标 能力训练项目