学校五年规划解说.doc

大才乡前沟小学五年发展规划 （2015—2019年） 一、指导思想:以党的十八届四中全会精神为指导，认真领会中共中央关于制定十三五规划的建议精神，立足本校发展实际，进一步解放思想、深化改革，本着积极、务实、开拓的原则制定本规划，力争通过五年的不懈努力，把大才乡前沟小学建成能适应二十一世纪教育要求的创新型学校。二、总体目标：未来五年，我校将按校有特色、师有特点、生有特长的思路，创规范＋特色学校、建敬业＋专长师资、育合格＋特长人才， 形成可持续发展的办学的氛围，共同打造和谐校园。 ?? 一年目标：教育教学秩序规范，学生行为习惯良好，校园环境优美，创建乡省级文明校园。??? 三年目标：学生形成自我教育、自我发展的良好意识和行为习惯，教师形成学习、研究、创新的科研意识和工作习惯，校园文化富有特色，教育质量稳中有升，建成乡级优秀学校。五年目标：打造一个教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚和可持续发展的学习型学校。三、学校发展背景分析（一）学校概况：前沟小学地处边远贫困地区，信息闭塞、交通不便利，农民生活、经济相对滞后。前沟小学现占地面积18371平方米，校舍建筑面积9696平方米。在校学生600多名，12个教学班，28名教师；近年来上级教育行政部门的大力支持下先后建成2986平米的宿舍和800多平米的食堂餐厅。3760平米的标准化学校教学楼将要竣工使用。 （二）学校发展的优势：1．学校历史悠久，文化底蕴深厚。近年来，随着乡村少年宫的建设，学校形成了一套完整的艺术教育工作管理制度和培训体制，注重艺术实践活动，受到了家长和师生的好评。 2．学校形成了良好的师德、教风。多年的文化传承，形成了一支团结协作、奋发向上、敬业爱岗、严谨爱生的具有良好师德和教风的教师队伍。3．学校教学质量稳中有升，也赢得了上级领导的关心支持和家长们的广泛支持。4．学校内部管理运作良好，三风优良。大部分教师精力旺盛，思想开放，安于工作，乐于奉献。教师工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。? （三）学校面临的问题：1．师资队伍相对缺乏，名师及优秀教育人才相对不够。学校教师平均年龄42.5岁，学校中县级以上骨干教师只占教师数的14.2 %。由于教师队伍部分教师参加工作不长，在管理上、他们教育教学上干劲足，但却缺乏经验。他们既为教师培养创造了条件，也为教师培养产生了许多困难。 一、指导思想： 以邓小平理论和“实现中国梦”的重要思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针政策，牢固树立和全面落实科学发展观，建设和谐社会。以“全面实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，为孩子一生可持续发展奠基”为基本工作准则，围绕我校的办学宗旨“以艺辅德，以人为本、全面发展、特色发展”，力争让每一个孩子都享受到优质的教育资源，让每一名教师享受到快乐的教育生活，让所有师生得到和谐持续发展，办好让人民满意的现代农村学校。 二、现状分析： 我校有600余名学生。学校有微机室、图书室、实验室、舞蹈室、美术室、电子琴室和棋艺、手工制作等室。学校各项制度健全，内部管理井然有序。学校还具有一支乐于奉献、勤于学习、善于研究、敢于创新的教师队伍，具有较强的凝聚力和向心力。在各级领导的关心支持下，在全校师生的共同努力下，近年来，学校面貌发生了根本变化，办学条件明显改善，2013年3800多平米的学生宿舍和食堂楼全面建成并投入使用，教学质量明显提升，教师素质全面提高，学生成绩稳步上升，学校的社会影响日益扩大 三、办学目标： （一）五年学校总体办学目标： 打造特色学校；发展专业教师；培育全面学生。 本着质量立校、特色立校、管理立校的思想和可持续发展的理念，逐步深化教育教学改革，以全新的理念和视角理性审视学校，设计学校，力争通过五年时间的努力和探索，以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校打造成一所学生自我教育，教师专业发展，教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的、实施现代化教育的农村窗口学校，真正置身于时代前进的舞台，促进学校科学发展、和谐发展、快速发展、可持续发展。 （二）具体发展目标： 一年目标：实施自主化管理、民主管理与人文化管理，建立科学的、规范的、充满活力的教育教学管理秩序，校园环境优美，富有人文气息，教育质量稳步提高 三年目标：通过“乡村少年宫”进一步建设和发展，学校艺术教育创出特色并形成品牌。建设一支专业发展的教师队伍，使教师工作学习化，学习生活化，熟练掌握现代信息技术，具有强烈的研究意识与较高水平的研究能力。学生养成良好的艺术特长和品行修养，教学质量显著提升，力争在乡内处于上游。 五年目标：打造一个具有实力、充满活力、富于创造力的学校和一支有理想、有激情、有素质的教师队伍，教育质量处于区内领先地位，全面育人富有特色